Sunkūs vaikai, kas yra už jų elgesį?

Elgesys vaikams yra pirmas dalykas, kurį matome. Yra daugiau ar mažiau neramių vaikų, kaip ir daugiau ar mažiau jautrių vaikų. Kiekvienai emocijai siūloma fizinė ar fiziologinė reakcija, o tai, ką matome, yra išorinis sluoksnių serijos sluoksnis, apsaugantis labai jautrią medžiagą apačioje: emocijos.

Kai kalbame apie bausmes ir etiketes, kai norime atšaukti elgesį, kurį mes nusprendėme nepriimti vaikams, prieš tai svarbu atsižvelgti į tai, kas yra šio elgesio ir ką ji reaguoja. Mes galime rasti save išgydyti emocines žaizdasir su bausme mes maitiname tą skausmą. Priešingai nei vaikas turi išmokti nukreipti savo trumpąjį jungimą tarp patirties-emocijų elgesio. Pažiūrėkime, kaip galime pažvelgti į vaikų elgesį.

Kartais rezultatas nėra toks, koks atrodo

Kartais, nesant per daug sąmoningo, vaikų elgesį klasifikuojame kaip gerą ar blogą. Ir tai atsitinka tiek namuose, tiek klasėse ... Ateik, kas atsitinka suaugusiems. Tikslas yra „padėti ištaisyti“ tam tikras nuostatas ar atsakymus, kurie, mūsų manymu, nėra tinkami. Ir paprastai mes vadovaujame, kad suteiktume jiems tokią geros ar blogos reikšmės pagal kontekstą ir taisykles, kurias taikome sau.

Žiūrėkite dalykus iš kitos pusės

Įsivaizduokite, kad tuo metu: kas būtų, jei buvote prieš kažką, kuris duotų jums darbo pokalbį, ir jūs staiga pajutote, viename pokalbio taške, tikrai blogai * tarsi skruzdžių skruzdė būtų skrenda per skrandį? Galbūt jūs nerasite labai atsipalaidavus, jei taip atsitiks su jumis. Jūs netgi galite atsikelti ir palikti, arba galite, kol jūsų balsas skamba agresyviai ... arba jaučiasi paralyžiuotas, laukdami, kol bus nemalonus jausmas išvykti. Bet kokiu atveju, jūsų reakcija bus sąlygojama kažkuo, kuris išeina iš jūsų kontrolės, jūs nežinote, kodėl tai vyksta su jumis ir jie jus vertina!

Kaip tai daroma šiais atvejais, kad ji gerai baigtųsi?

Viskas, ką galite matyti kažkieno elgesyje, yra susijusi su procesu, kurį labai formuoja metai ir patirtis, neuronų jungtys ir emocijos, kurios yra mūsų smegenų pamatai, suteikiantys kelią situacijoms, kurias mes gyvename. Tai gyvas, nuolatinis ir itin jautrus procesas.

Poreikis jausti dalį

Vaikai turi jaustis saugumą ir apsaugą, kad galėtų išgyventi savo gyvenime. Jie turi jaustis mylimi žinoti, kad jie nėra už jos ribų, kad jie yra svarbūs suaugusiems, kad mes padėsime jiems išspręsti savo baimes, kol jie patys galės * ir, žinoma, jie norės to padaryti vieni, nėra Suteikite jiems pasitikėjimą, kad parodytų, jog jie gali pasitikėti savo jėga. Gera frazė, kad maitintų savo savigarbą ir pasitikėjimą savimi, bus: „Jūs galite, jūs žinote,“

Kai vaikas nukenčia su savo broliu, ar blogai atsako į mokytoją arba neatsižvelgia į klasę, ar net ir tada, kai jis daro viską, ką žino savo suaugusiems, tai yra ženklas, kad jis nesijaučia gerai. Kad jis išlaiko emocinį skausmą, kurio jis nežino, kaip išgydyti. Jis jaučiasi blogai. Lygiai taip pat jaučiasi blogai, kas užpuolė ir užpuolė.

Dūmai, kurie neleidžia pamatyti ugnies

Dirbdami su šeimomis vaikystėje kaip socialinio darbuotojo programas, mes motinoms ir tėvams paaiškinome, kad „deviantinis ar netinkamas elgesys“ vaikams yra blogas blokuotų emocijų nukreipimas, kuris sukuria tam tikrą „įstrigo židinio efektą“.

Jo pagrinde yra didelė ugnis, o dūmai, dėl kurių kilo gaisras, bando išlaisvinti savo diskomfortą. Bet yra įmanoma, kad jei nežinome, kaip tai pamatyti, dūmai taps tankesni ir vis daugiau ir daugiau. Mes neuždegiame šios ugnies pučiant liepsnos ar mesti daugiau medienos, nes kiekvieną kartą, kai matome daugiau dūmų, tai reiškia, kad ugnis yra intensyvesnė.

Ar žinote, kiek laužų ir gaisrų išnyksta? Uždėkite antklodę, ar ne? Užsidegus liepsnos gyvenimui tam tikroje apkaboje.

Berniukai ir mergaitės, kurios yra „sunkios“, buvo įtikintos:
- klausytis
- nėra sprendimų ar kritikos
- priėmimo ir meilės pavyzdžiai.

Kaip padaryti, kad vaikai nuramėtų?

Siūlau keletą idėjų, kurios tikrai padės jums:

- Neleiskite pykčio įsiveržti į jus tuo metu, kai vaikas patiria krizę. Pagalvokite, kad jums reikia suaugusiojo, kad padėtų jums nusiraminti ir jaustis geriau surasti save, keisdami kodus, kurie skatina jus į tuos elgesį.

- Jis jaučiasi nesugebantis išspręsti, Pasiūlykite jam ginčo erdvę. Priešingu atveju, jei jūs abejojate, jūs atgausite savo diskomfortą ir konfliktas taps didesnis, tapdamas kažkuo asmeniškai abiem, kai prisiminsite, kad tai susiję su emocijomis, kurių nežinote, kaip valdyti ir giliai įsišakniję.

- Galite grįžti į temą, kas vėliau įvyko. Kai viskas yra ramesnė, vaikas bus labiau jautrus klausymui ir refleksijai. Ir jūs galite kalbėti iš ramybės ir supratimo. Tai svarbu

- Taip pat nejunkite momento, Jis vėl atgaivins jį ir taps gynybiniu. Tai bus lyg pūtimas, kad ugnis būtų stipri.

- Jūs galite kalbėti apie tai trečiame asmenyje, arba „kartais atsitinka, kai žmogus tampa labai nervingas ir prasideda ... pavyzdžiui, arba su metaforomis:“ sužeistas šuo, kurį niekada nenaudojate gerai išvalytam ir gerai maitinamam, jei praleidžiate šunį Jis tampa agresyvus, nes nori išeiti ir rūpintis juo, bet jis nežino, kaip to prašyti. Nors tai tik sugeba išgąsdinti “, arba istorija, sukurta tik jam.

Tai skauda mažiau ir gali būti įtraukta į savo vietą iš kitos perspektyvos, kuri leidžia jums pamatyti, kas jaučiasi. Jis išklausys stebėtojų viziją ir jam bus suteiktas leidimas patekti į asmens, kuris gauna „blogus judesius“, vietą ir ieško alternatyvos.

Galima padaryti nedidelius gestus, kad išspręstume didelius konfliktus vaikystėje. Tai sukelia gerą paauglystę ir gyvenimo harmoniją.

Raquel de Diego. Autobusų ir darbuotojų konsultavimo specialistas. Conciliafam