Išankstinis skaitymas: gebėjimo skaityti kūrimo gairės
Pirmoji mokymosi situacija, kai vaikai patiria spaudimą, mokosi skaityti. Septyni metai visi vaikai yra pasirengę mokytis skaityti, bet 4 metų amžiaus, kuris yra tradicinis amžius Ispanijos mokyklose, pradedant nuo balsių, ne visi turi reikiamą brandos laipsnį. Tačiau galima pradėti vaikusišankstinis skaitymas su gairėmis, kuriomis siekiama tobulinti gebėjimą skaityti.
Ketverius metus vaikai yra tokioje stadijoje, kur kiti įgūdžiai yra svarbesni, pavyzdžiui, psichomotyvumas, socializacija ar simbolinis vaidmuo, o magiškasis mąstymas jose yra daugiau nei logika.
Sužinokite, kaip skaityti: ar esate pasiruošę?
Kad vaikai galėtųplėtoti gebėjimą skaityti ir skaitymo supratimas sujungia labai skirtingų užsakymų veiksnius:
1. Fiziologinis pvz., šoninės, regos ir klausos, kurios yra sukurtos dėl motorinių ir jutimo veiklų.
2. Psichologinis kaip geros kūno struktūros ir erdvinės orientacijos įgijimas.
3. Pažinimo kaip simbolizavimas ir konceptualizavimas.
4. Emocinis kaip motyvacija.
5. Aplinkosauga kaip rašytinių dirgiklių buvimas.
Dėl šios priežasties yra tokių šalių kaip Suomija arba tokios pedagoginės sistemos kaip Waldorf, kurios neskaito skaitymo iki 7 metų amžiaus ir vietoj to daugina galimybes patirti pojūčius, tyrinėti erdvę ir judėjimą, mokytis pagal vidinį patenkinimą ir praturtinti aplinką
Išankstinis skaitymas: kaip sukurti gebėjimą skaityti
The prieš skaitymą Tai yra procesas, kuriuo siekiama plėtoti gebėjimą skaityti per motyvaciją per parengtą aplinką. Tai reiškia, kad namuose reikia pasirinkti vietą, kurioje laikomi kiekvieno šeimos nario objektai. Jie gali būti stalčiai, cobblers ... Jei neturite nieko panašaus, galite galvoti, pavyzdžiui, puodelį gerti vandenį arba vietą, kur dantų šepetėlis yra pakabintas. Svarbu tai, kad ji yra fiksuota vieta ir kad turinys aiškiai priklauso kiekvienam šeimos nariui.
Šiose vietose pažymėsime asmens, kuriam jis priklauso, pavadinimą, ypatingą reikšmę „tėtis“, „mama“ ir vaiko vardą. Žodžių pasirinkimas yra emocinis ir pažinimo.
1. Affektyvus aspektas, Daiktavardis, tinkamo vardo ir „mama“ ir „papa“ pradžia yra žodžiai, turintys didžiausią teigiamą emocinį krūvį. Įsivaizduokite stalčių, pilnų inicialų, ar nejausime, matydami vardą, kas yra „mūsų“?
Kalbant apie rašytinių žodžių paslaptį, paimkime save į trejų metų vaiko egocentrinį požiūrį (šiek tiek mažiau nei mūsų). Ką jaučia vaikas, kai jis sužino, kad šis gibberis yra jo „vardas“, tai yra pats svarbiausias žodis savo pasaulyje? Be abejo, jie yra patraukliausios raidės ir žodžiai, norint pažadinti vaiko smalsumą.
2. Kognityviniu aspektu„Tėtis“ ir „mama“ turi keletą unikalių savybių. Silpinė sąmonė yra prieš fonetiką, todėl žodžių pateikimas pakartotiniais skiemenimis yra paprasčiausias skiemeninio sąmoningumo stimulas. Be to, jie yra du žodžiai, kurie pakartoja balsą ir keičia konsonandą, todėl palengvina fonetinį suvokimą, sunkiau įgyti. Jie prisijungė prie vaiko vardo skiemenų ir raidžių, todėl jie bus idealus inicijavimo rinkinys.
Plakatų charakteristikos prieš skaitymą
Neurologija patvirtino, kad suvokimo aiškumas palengvina pažinimo procesą. Štai kodėl rašydami, ieškodami maksimalaus aiškumo, naudosime dideles ir storas raides su didžiausiu kontrastu, raudonai ant balto arba juodos spalvos.
Be to, raidės turi būti anglų kalba, ty kaligrafija ir atskirtos. Calligraphic reiškia kuo panašesnes į raides, kurias pirmą kartą išmoksite skaityti ir rašyti. Ir atskirtos, kad būtų lengviau identifikuoti grafes, kurios raide išspausdintos tampa sudėtingesnės.
Kai mūsų sūnus jau domisi namo ženklais ir, atrodo, atpažįsta raides, jei norime šiek tiek toliau, galime pridėti raidę „o“, kuri yra apvali, kaip ir mūsų burna, ir „s“, kuris yra banguotas kaip gyvatė, kuri yra dvi intuityviausios raidės, nes jos yra beveik piktogramos. Mes galime juos mokyti, išreiškiant juos ir piešdami juos, darant atitinkamą judėjimą su mūsų kūnu ir rankomis: „o“, einančiu per mūsų burnos ratą, ir „s“ piešimą oru su mūsų rankomis. Derindami šias raides mūsų sūnus galės skaityti daug žodžių ir, be simbolizmo, pasiekė labai aukštą abstrakcijos lygį.
Jei tai pasieksite, nedvejodami: kai išmoksite garsą ir piešinį, tarp simbolių serijos ir koncepcijos, jūs neturėsite sunkumų mokytis, kiek raidžių yra abėcėlėje ir kaip skaityti išsamiai.
Linkime jums sėkmės patirtimi ir daug nustebinti, kai jūsų vaikas gyvena mokymosi skaityti stebuklu, nepriklausomai nuo to, kokio amžiaus.
Elena Furnace Švietimo inovacijų konsultantas. „Crianza Con Sentido“ ir mažos „Arturo Soria“ mokyklos įkūrėjas.
