6 patarimai, kaip pagerinti bendravimą su vaikais
Paprastai suaugusieji mano, kad turime geras bendravimas su vaikais, kai duodame nurodymus ar paaiškiname pavojus ir rūpestį. Tačiau dažnai sunku bendrauti, kai dalyvauja mūsų pačių ir vaiko jausmai.
Kita vertus, pagerinti bendravimą su savo vaikais Tai ne tik žodžiai: bendraujame per išvaizdą, gestus, fizinį kontaktą ir net tylą.
Informacija apie šeimos kokybę, kad kanalai ir tinkamai išreiškia emocijas ir jausmus; Tai svarbu vaikui ir jo ateičiai, nes jis padeda jam pasitikėti savimi ir užmegzti stabilius santykius su aplinkiniais. Blogas bendravimas su vaikais, jis sudarytas iš modelio, kuris yra išmoktas ir atgamintas, ir tai sukelia varginančius santykius, konfliktus ir nenaudingumo jausmus.
Pagrindai bendrauti su vaikais
Žemiau pateikiame šiltą ir pagarbų suaugusiųjų ir vaiko komunikacijos modelį 6 patarimai, kaip pagerinti bendravimą su vaikais, Kiekviena šeima gali naudoti šiuos pamatus, kad sukurtų savo bendravimo būdą, klausydamasi vieni kitų ir atskleisdama savo poreikius bei jausmus nesikeldama:
1. Bendrinkite priėmimą. Vaikai, kurie jaučiasi priimti, kaip jie yra, yra labiau linkę parodyti savo jausmus ir problemas, lengviau su jais kalbėti. Jie gali jaustis gerai apie save net tada, kai gauna neigiamų pastabų, nes žino, kad suaugusiojo meilė nepriklauso nuo to komentaro ar konkretaus momento. Vietoj to, ką vaikai galvoja, kai suaugusieji siunčia tokius pranešimus, kaip „esate nepatogus“, „jūs nieko nedarote, bet nerimaujate“ „jūs elgiatės kaip kūdikis, kad gautumėte dėmesį“, jei elgiatės taip, kad nenorite mamos "* paprastai yra:" Aš blogai "" Nesu nieko vertas "" Jie visuomet mane paniekina, nes nežinau, kaip daryti teisingą ".
Mes galime priimti vaikus, nebūtinai patvirtindami jų elgesį. Todėl būtina visada juos aiškiai, ramiai ir tvirtai padaryti, nereikalaujant išsamių paaiškinimų; kad, nors mes suprantame jų jausmus, jų elgesys nėra tinkamas ir kodėl. Pavyzdžiui, prieš vaiką, kuris trukdo restorane: „Aš suprantu, kad jūs nuobodu, bet suaugusieji neužbaigė valgymo ir yra ir kitų žmonių, kurie gali jaustis nusiminusi dėl savo požiūrio, galite pabandyti atitraukti save tapyba arba * (pasiūlyti alternatyvas).“
2. Naudokite stiprintuvus. Sustiprintojai yra kvietimai pasakyti daugiau, ženklai, kuriuos klausomės ir esame suinteresuoti, durys, skirtos dalintis idėjomis ir jausmais. Jie sukuria vaikams jausmą, kad jų idėjos yra svarbios ir kad mes vertiname ir gerbiame tai, ką jie sako. Pavyzdžiui: "Aš matau", "Tikrai?" "Pasakyk man daugiau" "Aš nesu įsitikinęs, kad suprantu tave."
Tačiau, norint paskatinti bendravimą su šeima, sustiprintojai turėtų nuoširdžiai ir niekada nesutrikdyti ir automatiškai elgtis, nes vaikai tai pastebi ir jaučiasi apgauti. Jei nėra tinkamas laikas kalbėti, galbūt galime pasakyti: „Mane labai įdomu tai, ką jūs sakote, norėčiau, kad mes apie tai šiek tiek kalbėtume, kad ją gerai suprastume“.
3. Kalbėkite „su“ vaiku, o ne „apie“ vaiką. Kalbant „su“ vaikas, tai reiškia, kad su juo bendrauja dvišaliai. Kalbėdamas apie „vaiką“ arba „per“ vaiką, reiškia vienpusį diskursą, arba, dar blogiau, pokalbį, kuriame jūs esate neįtrauktas, nors apie tai kalbate. Be abejo, bus laiko, kai jo paties labui reikia kalbėti be jo įsikišimo; arba nurodyti neginčijamus nurodymus. Bet visada laikykitės pagarbos ir apsvarstymo, kad, nepriklausomai nuo to, kaip jis gali būti, jis turi savo asmenybę, nuomonę ir teisę pareikšti, atsižvelgiant į tai, kad pokalbis prisitaiko prie jo amžiaus.
4. Bendrina teigiamus užsakymus ir instrukcijas. Bandymas papasakoti vaikams „ką daryti“, o ne „ką daryti“ - tai geras pratimas, siekiant pagerinti santykius tarp tėvų ir vaikų, mokytojų ir studentų. Iš pradžių tai gali atrodyti sunku, tačiau sistemingai praktikuodami gausite puikių rezultatų. Pavyzdžiui: pabandykite pasakyti „Pakabinkite paltą taip, kad jis neužtrauktų“, o ne „Vilkite paltą per grindis“, arba: „Prašome pabandyti surinkti savo kambarį“ vietoj „Negalima taip nepatogus. "
5. Bendrina trumpus ir paprastus nurodymus ir užsakymus. Net jei vaikai stengiasi laikytis nurodymų, yra normalu, kad jie atsimena ir užbaigia eilę eilių komisinių iki tam tikro amžiaus (maždaug dešimt metų). Dėl šios priežasties efektyviausias bendravimas bus tas, kuriame dalykai trumpai ir konkretūs, tik vieną kartą, o ne ilgus pareiškimus, kuriuos reikia kartoti kelis kartus.
6. Naudokite stiprius pranešimus, kad praneštumėte svarbius prašymus.Būtina išvengti „foninio triukšmo“ efekto. Vaikas neturėtų įpratęs išgirsti suaugusiųjų, kartojantį tą patį ir vėl, „pamokslus“ ar ilgus sakinius, kurie yra gėdingai užgaulingi. Apskritai, jiems sunku sutelkti dėmesį į suaugusiuosius, kai jie daro kažką kito, ką jiems patinka, todėl patogu naudoti tvirtą toną, kuris jiems konkrečiai praneša, kad tai, ką ketiname pasakyti, reikalauja jų visiško dėmesio ir kad mes tik pasakysime laikas Kai jie pripranta prie šio tono, dažniausiai jie dalyvaus automatiškai, kai jie išgirs.
Apskritai, veiksmingas bendravimas bus tas, kuriame vizualus kontaktas nustatomas tame pačiame lygyje tarp vaiko ir suaugusiojo. Šeimos bendravimo raktas priklauso nuo vaikų amžiaus, todėl leiskite vaikui pasakyti, ką jie turi pasakyti iki pabaigos, nepertraukdami; naudokitės mandagiu ir pagarbiu tonu netgi pykčio (puikiai suderinamu su tvirtumu) situacijose ir nebijokite naudoti „mane“ ar „tu“, kad išreikštumėte savo jausmus ar patvirtintumėte jų supratimą („aš žinau, kad esate nusiminęs nes praradote žaidimą "" Jaučiuosi nepatogiai, kai namuose yra sutrikimas ", vietoj" Jūs esate blogas pralaimėtojas "arba" Kaip tu visa tai padarė? ").
Ana Barrantes. Direktorius Kabinetas Psicopedagógico Aula6
Jis gali jus dominti:
- 7 labai efektyvių šeimų įpročiai
- Patarimai, kaip skatinti šeimos bendravimą
- 10 blogiausių sakinių, kuriuos tėvai gali pasakyti savo vaikams
- geriausias socialinis tinklas pasaulyje, šeima
