Kaip išvengti toksiškų vaikų
Paprastai vaikai, kurie netinkamai elgiasi su savo bendraamžiais, yra iš šeimų, kuriose švietimo stilius yra viename iš kraštutinumų, arba autoritetingas arba leistinas, Remiantis išvadomis, gautomis iš skirtingų pastarųjų metų patirties, pirmuoju atveju jie sužinojo, kad būdas bendrauti su kitais yra jų pačių nuomonių įvedimas.
Labiausiai priimtina švietimo stilių klasifikacija juos skirsto įsitikinęs (subalansuotai nustato ribas ir pasekmes), \ t malonus (jis atsiprašo už visą elgesį ir savo santykius su vaikais grindžia emociškai), autoritarinis (per didelė kontrolė ir griežtos pasekmės) ir. \ t leistinas (Mažai kontroliuojama nenustatant pasekmių).
Vaikai, kurie išaugo leidžiančiame ugdymo stiliuje, priprato prie to, ką norėjo, kai norėjo, kad jie nebūtų patenkinti savo norais. Todėl svarbu apibrėžti, kokie yra mūsų mokymosi interesai kaip tėvai ir atitinkamai elgtis, nes modelis, kurį mes jiems duodame, turi lemiamą įtaką, kaip jie bendrauja su savo klasės draugais.
Kodėl taip sunku pamatyti mūsų vaikų trūkumą?
Vakarų kultūroje atavistiniu būdu sąvoka „būti geru tėvu ar gera motina“ suprantama kaip vaikų gynimo visose situacijose ir visose srityse požiūris. Tačiau geras tėvas ieško to, kas geriausiai tinka jų vaiko augimui ir jų augimui vystymąsi kaip asmenį, Šiuose švietimo tiksluose siekiama koreguoti požiūrį, kuris jam nėra geras.
Kartais tėvai nenori matyti problemos, kurią jų vaikas pristato, nes neatitinka vaiko įvaizdžio, ir jie jaučiasi kaip grėsmę ar kritiką šeimos link. Kitais atvejais tėvai patys „baiminasi“ nepilnamečio atsako į korekciją ir vengia susidurti su ja.
Tačiau vaikų mokymas būti laimingais ir socialiai kvalifikuotais suaugusiais apima korekciją ir savianalizę, kad pamatytume, kur galime geriau. Atsižvelgiant į nesaugumą dėl to, kaip elgtis, jei manome, kad mūsų sūnus nepakankamai elgiasi su savo draugais, mes galime kreiptis į profesionalą, kuris paprastu būdu padės mums vienoje ar dviejose sesijose apie normų nustatymą ir pasekmes namuose.
Mokykitės nuo pirmos dienos, kad išvengtumėte nuodingų vaikų
Jei neturite „toksiški vaikai„kad gyvenimas neįmanomas kitiems, raktas yravertybių nuo pirmos dienos. Mokymai, kuriuos mes suteikiame savo vaikams apie tai, kaip jie turėtų elgtis kieme kūdikių etape, kaip lankytis to partnerio, su kuriuo niekas nenori žaisti, arba kuris yra labiau atidedamas klasėje, yra pažymėtas, nes jis dėvi akinius arba yra kažkas riebalų, aukščio ar trumpo. Labai svarbu paaiškinti vaikams nuo mažų vienodo orumo visiems ir suprasti, kaip svarbu rūpintis tais, kuriems jos labiausiai reikia.
Atrodytų banalių tėvų komentarai, pvz., „Tu esi verta daugiau nei tai“, arba pernelyg didelis spaudimas sėkmingai sportuoti, gali pasiruošti būsimam priekabininkui. Turime į savo vaikus įsitraukti į nuolatinę teisingumo paiešką, kad jie galėtų aptikti ir pranešti apie bet kokį priekabiavimą, kurį jie mato aplink juos.
11 raktų šviesti mūsų vaikus draugystėje
1. Išaiškinti vaikams tikros draugystės koncepciją ir reikalavimus.
2. Padėkite vaikams atskirti autentišką draugystę nuo paviršutiniško ir patogumo.
3. Padėkite atskirti draugystę nuo kitų santykių tipų: draugystės, užuojautos, socialumo, meilės.
4. Išplėskite draugystės idėją: atvirumą naujiems žmonėms
5. Dovanokite draugystę kaip santykį, kuriam reikalingas abipusis etinis elgesys.
6. Orientuokite vaikus į galimas su draugyste susijusias problemas (pernelyg gausus, agresyvus elgesys)
7. Orientuokite vaikus į draugų ir blogų draugų trūkumo riziką: žinokite, kaip įveikti drovumą ar komfortą.
8. Skatinkite juos vadovauti ir padėti savo draugams būti geresniais žmonėmis ir geresniais draugais.
9. Turėti draugystę (tėvų su vaikais draugais).
10. Sukurti draugystę su vaikų draugų tėvais, kad galėtumėte bendradarbiauti visose susijusiose srityse.
11. Parodykite tikros draugystės vaikams: lojalius, pagarbius, nuoširdžius, dosnius *
Mar García Sánchez. Valensijos kūrybinės pedagogikos institutas
