Grįžti į mokyklą, tėvai
The atgal į mokyklą Tai laikas, pilnas iššūkių mažiesiems ir mums. Mūsų, kaip tėvų, vaidmuo turi būti ne tik lydimasis, bet ir pirmosios klasės klasėje. Kaip tėvai, mes taip pat turime būti švietimo sistemos dalimi, kad mūsų buvimas neužtektų mokyklos sienoms, t. Y. Turėsime surasti tikslią dalyvavimo, kurį mūsų vaikas turi iš mūsų, matą.
Bet kokią įtaką mokyklai daro mūsų vaikai ir kaip mes, kaip tėvai, galime padėti jiems kuo geriau prisitaikyti? Grįžus į mokyklą prasideda etapas, kuriame yra daug naujų rutinų ir iššūkių visiems; vaikai ir tėvai. Mūsų vaikų evoliucinis momentas kartu su jų pobūdžiu ir pobūdžiu turėtų jaustis mus palaikyti ir lydėti didelę užduotį įgyti daug išteklių, socialinių įgūdžių ir žinių.
Mokykla, augimo ir socializacijos vieta
Ką reiškia mūsų vaikams eiti į mokyklą? Kaip galime jiems padėti? Mokykla bus ta vieta, kur jie įgis žinių ir įgūdžių savo suaugusiųjų gyvenimui, tačiau tai bus ir etapas, kuriame jie susieti ir mokysis naujų vertybių bei patirs naujų patirties tarp savo bendraamžių ir kitų suaugusiųjų. Ir tai labai priklausys nuo mūsų.
Užduočių atlikimas ir darbo organizavimas yra puikus įgūdis, kurį reikia prižiūrėti. Priklausomai nuo amžiaus, turime padėti jiems išmokti organizuoti, ir po truputį jie eina link savarankiškumo. Darbotvarkėje paprastai pasakojama, ką jie daro arba ką jie turėtų daryti. Paimkite šiek tiek laiko pasikalbėti su savo vaiku, kaip naudotis savo darbotvarke.
Eiti apsipirkti ir pasirinkti darbotvarkę taip pat gali būti geras laikas pasidalinti ir kur su jumis susisiekti. Be to, mes nežinome, kas vyksta klasėje šimtu procentų, jei kartais nemėgstame kalbėti su mokytojais.
3 idėjos įsitraukti į tėvus mokykloje
1. Jūsų socializacija priklausys ne tik nuo jūsų išteklių, bet ir nuo jūsų charakterio, mes būsime didieji procentai. Išvažiuodami iš mokyklos ir lankydamiesi parku su kitais tėvais ir vaikais, žinodami, kas vyksta tarp jų bendraamžių, užmezgant santykius su tų bendraamžių tėvais, kuriems jie jaučia daugiau afiniteto ir pan. yra keletas pavyzdžių. Svarbus dalykas yra tai, kad „Paras“ galvoja apie šį aspektą, nes jų emocinė gerovė bus jų jėgos dalis akademinių iššūkių sprendimui. Ir jiems, žaidimas ir santykiai turės daugiau svorio nei nieko.
Mes taip pat turime nepamiršti, kad esame mūsų vaikų modeliai, jei jie mato, kad esame susiję su jų draugų tėvais, mes jiems duosime pavyzdį ir su kuriais jiems bus lengviau susirasti naujų draugų.
2. Mokytojas, mūsų vaikams labai svarbus. Tai taps keleivių kompanionu, bet labai svarbi jos plėtrai. Jums gali patikti mums daugiau ar mažiau, bet visada turime pradėti nuo pasitikėjimo savo profesionalumu. Kaip tėvai, su juo užmegzti santykiai gali skirtis priklausomai nuo mūsų vaikų amžiaus ir evoliucinio momento. Tačiau komunikacija visada reikalinga, nes tai, ką jie gali prisidėti, ir tai, ką mes prisidėsime, bus svarbūs siekiant padėti įveikti didelį iššūkį, kurį kelia mokykla tiek akademiniame, tiek socialiniame lygmenyje.
3. Tvarkaraščiai ir užklasinė veikla. Negalime pamiršti, kad tai turi būti įdomus, susitikimas su kolegomis ir motyvacija. Tiesa, kad daugeliu atvejų, po pamokų klasių, lengviau suderinti savo darbo grafikus su tavimi, tačiau turime būti labai aiškūs dėl daugelio valandų, praleistų ne namuose. Taigi, norint, kad jie dalyvautų sprendime, galbūt tenka pareiga. Jūsų nuomonė yra svarbi, išklausykite savo vaiką, paklauskite jo, ką jis norėtų padaryti.
Ir svarbiausia - nuo namų puoselėti pasitikėjimo klimatą su savo vaikais: glaudžiai bendraujame mes sukursime namuose bendrą vietą, kur vaikai jaučiasi patogiai tuo metu, kai mums pasakys, ar kas nors atsitinka. Grįžimas į mokyklą yra didelis iššūkis visiems, bet tarp visų galime tai padaryti labiau priimtiną.
Jaime Picatoste Legazpi, Psichologo psichologo psichologo psichologo ir sisteminės šeimos terapijos ekspertė, Pozuelo psichologai. Komilos universiteto dėstytojas.
Jis gali jus dominti:
- 10 patarimų, kaip parengti grįžimą į mokyklą
- Vaikų autonomijos laipsniai
- Kaip sėkmingai mokytis užklasinėje veikloje
