Matematikos baimė gali pagerinti gebėjimą apskaičiuoti
Nerimas dėl matematikos? Agobio kiekvieną kartą, kai mokytojas siunčia naują problemą arba paaiškina nežinomą operaciją? Labai dažni jausmai vaikams, tačiau neturi būti neigiami, be to, tyrimas tik parodė kitaip: matematikos baimė gali pagerinti gebėjimą apskaičiuoti. Žinoma, tai vyksta „labai specifinėmis sąlygomis“.
Kaip paaiškinta „Scientific American“, Jungtinių Valstijų „Ohio State University“ mokslininkai atliko tyrimą, kurio metu jie išnagrinėjo daugiau kaip 260 dvynių brolių matematikos rezultatus, vidutiniškai 12 metų.
Tyrimas su dvyniais ir matematika
Ištyrę broliai turėjo atsakyti į įvairius testus, skirtus žinoti savo „gebėjimus ir motyvaciją matematikai“. Be to, antroji tyrimo dalis apžvelgė visus šiuos vaikus apie tai, ar jie bijojo šio klausimo.
Rezultatai rodo, kad vaikai, kurie nesijaučia motyvuoti skaičiavimams ir parodė nerimą dėl matematikos, pablogėjo, tačiau tie, kurie nagrinėjo temą iššūkiu ir bijo nebūti „pakankamai geri“, pagerino savo klasę.
Padėkite mokytis matematikos
Taigi šis tyrimas atskleidžia įdomų ryšį tarp matematikos baimės ir gebėjimo apskaičiuoti. Santykiai, teigiantys, kad skaičiavimo bandymuose išsiskiria studentai, turintys „vidutinio sunkumo“ matematikos fobiją. Šios išvados buvo patvirtintos pakartojant bandymus su 237 studentais, atvykusiais rasti panašius santykius.
Autoriai teigia, kad „sveikas pagarba“ skaičiavimui gali būti naudingas vaikų matematikos gebėjimui, jei yra motyvacija. „Ypač vaikams, kurie jaučiasi labai motyvuoti, vidutinė matematikos fobija gali padėti mokytis“, - sako tyrimo autorius Stephen Petrill.
Tyrimo išvados galėtų padėti geriau suprasti matematikos mokymosi procesus, kurie savo ruožtu padėtų kurti tinkamesnes mokymo ir matematinių gebėjimų ugdymo programas.
Angela R. Bonachera
