Ar egzistuoja vaikų emocinis koeficientas?
Daugelis autorių prieštarauja termino naudojimui.emocinis koeficientas„(CE) kaip emocinio intelekto sinonimas, nes tai gali lemti klaidingą mąstymą, kad yra tikslus testas, kad būtų galima jį išmatuoti, arba netgi, kad jis gali būti išmatuotas tam tikru būdu.“ Galbūt svarbiausias skirtumas tarp CI IQ ir EB emocinis koeficientas yra tai, kad CE neturi tokios stiprios genetinės apkrovos, kuri leidžia tėvams ir pedagogams daug pasakyti, kad galėtų vystyti vaiko sėkmės galimybes.
Visų pirma, mes tėvai turėtų apsvarstyti mūsų ugdymo būdą. Galbūt mes labiau susirūpinę dėl savo rangų, karjeros, kurią ketinate vykdyti, ir savo profesinę ateitį. Tačiau turėtume apsvarstyti savo vaikus ateities vizija ir proto pločiu. Sukurkite savo emocinis koeficientas tai yra ne viskas, kaip juos suburti subrendusią ir subalansuotą asmenybę. Tai iš tikrųjų yra tokia žvalgyba, kuri verčia juos sėkmingai gyventi tiek privačiame, tiek profesionaliame gyvenime.
Vaikų emocinis intelektas
Siekiant užtikrinti, kad mūsų vaikai turėtų tinkamą emocinį intelektą - gerai dirbančio IQ sąjungą ir harmoningą emocinį koeficientą CE, jiems reikia, kad juos įtikintume giliai, nors dabar jiems sunku skaityti ir rašyti, net jei jie nėra pirmieji klasėje , nors šiuo metu jie yra šiek tiek nepatogūs ... Turime pažvelgti į juos giliai, su viltimi jais ir savo ateitimi ir sugebėti jiems pasakyti, nes esame įsitikinę.
Bet koks įprotis kainuoja daug pastangų, kad ją įsigytų ir sustiprintų, o kartais mes neturime viso laiko plėtoti tuos emocinius įgūdžius mūsų vaikams. Ką galime padaryti? Atraskite, kad įprastomis ir normaliomis priemonėmis, su lengviausiomis situacijomis, kaip ir šypsena, galime padėti savo vaikams, jei nešvaistome mažų galimybių.
„Flynn“ efektas
Daugelis iš mūsų ieško praturtinimo galimybių mūsų vaikams, ir mes manome, kad jų protingesni jie taps sėkmingesni. Naujausi tyrimai rodo, kad šis uždavinys buvo pasiektas precedento. Pasak James R. Flynn,KI padidėjo dvidešimt taškų, nes ji pirmą kartą buvo matuojama XX a. Pradžioje, atradimas, kuris prieštarauja viskas, kas yra žinoma apie evoliucinius modelius.
Nors tikslios šio padidėjimo priežastys (dabar žinomos kaip „Flynn“ efektas) nėra aiškios ir tam tikru mastu galima paaiškinti geresne naujagimių priežiūra ir bendresniu sveikatos suvokimu, „Flynn“ pažymi, kad bent dalis šio padidinimo buvo suteikta kaip lemia tam tikrus tėvų išsilavinimo pokyčius. Tačiau, paradoksaliu būdu, nors kiekviena vaikų karta, atrodo, tampa protingesnė, jų emociniai ir socialiniai pajėgumai sparčiai mažėja.
Patarimai, kaip sukurti emocinio intelekto koeficientą
1. Tyrimai rodo, kad optimistiški vaikai yra laimingesniJie yra sėkmingesni mokykloje ir iš tikrųjų yra sveikesni. Pagrindinis būdas, kuriuo mūsų vaikai susiduria su optimistiniu ar pesimistiniu požiūriu, yra stebėti ir klausytis mūsų.
2. Gerus manierus lengva mokyti labai svarbi mokyklos ir socialinei sėkmei. „Ačiū“ arba „prašome“ padės jums susieti su kitais.
3. Būtina būti lankstus daugeliu aspektų, tačiau ne pagal įpročius ir darbo įgūdžius. Norint sėkmingai mokytis mokykloje ir vėliau darbe, vaikai turi mokytis savarankiškumo, laiko valdymo ir organizacinių įgūdžių.
4. Vaikai turi būti skatinami tęsti savo įsipareigojimus net jei jie skundžiasi. Vienas svarbiausių emocinių gebėjimų yra įveikti nusivylimą ir išlaikyti nuolatines pastangas nesėkmės akivaizdoje.
5. Vaikai gali būti mokomi ieškoti sprendimų vietoj problemų atidėlioti. Šis teigiamas būdas pamatyti pasaulį gali pagerinti jūsų pasitikėjimą savimi ir sugebėjimą susieti.
6. Mokykla su mokymo planu tai tiesiogiai padeda plėtoti visas tas vertybes, kurios praturtina žmones - tvirtumą, atkaklumą, savikontrolę, entuziazmą, žinodami, kaip šypsotis, savikontrolė, entuziazmas, žinojimas, kaip šypsotis ir pan.
Daugelis tėvų stengiasi apsaugoti vaikus, saugodami juos nuo problemų. Tiesą sakant, tai neatrodo teigiama. Vaikai, kurie nesugebėjo veiksmingai susidoroti su nesėkmėmis, tampa neatsparūs rimtesnėms problemoms augant. Kai vaikai mokosi spręsti savo problemas, jie įgyja pasitikėjimą savimi ir mokosi svarbių socialinių įgūdžių.
„Ricardo Regidor“
Patarėjas: Amparo Catret Mascarell. Atsakingas už koordinavimo, skatinimo ir mokytojų rengimo sritis Guadalaviar College.
Jis gali jus dominti:
- Tėvai, turintys emocinį intelektą
- 10 blogiausių sakinių, kuriuos tėvai gali pasakyti savo vaikams
- Vaikai, turintys emocinį intelektą: tikra sėkmė
