Vaikų problemos: kaip juos apsisukti?
Profesoriai ir psichologai teigia, kad kai tėvai tiesiogiai dalyvauja vaikų problemosjie atleidžia savo sūnų nuolat, ir jie visada mato problemą kitose, konfliktai paprastai neišsprendžiami, o priešingai, jie yra didinami ir dažniausiai pereina grupės aplinką.
Kaip padėti vaikams, kai jiems kyla problemų su vaikais?
Tėvai ir pedagogai turi būti pasirengę suteikti jiems visą „reikalingą pagalbą“, būtiną jų savarankiškumui didinti, ir todėl turime būti prieinami, kai jiems reikia (ne tada, kai tai mums tinka), klausytis (ne tik išgirsti), bet ir duoti problemą, kurią ji nusipelno, be dramatizmo.
Negalime pamiršti, kad, kaip primena profesorius Carlos Blanco, ikimokykliniai paaugliai yra impulsyvūs ir nėra labai atspindintys; jie paprastai elgiasi be minčių apie savo veiksmų priežastis ir nenustatydami savo veiksmų pasekmių, o ne vertindami galimą jų elgesio žalą kitiems žmonėms ir patiems, nes jų veiksmai yra jų charakterio modeliavimo, ženklinimo ar akcentavimo ypatumai. būdo buvimo būdas.
Tačiau mes negalime išvengti šios problemos, skatindami vaikus bėgti nuo situacijų, kuriose gali būti pastangų. Taip elgdamiesi turime žinoti, kad labiausiai tikėtina yra tai, kad problema neišspręsta, nes mums pavyko to išvengti, tačiau ji išliks ramybė.
Kaip apsisukti vaikų problemoms
Madrido Los Olmoso mokyklos pradinio ugdymo koordinatorius Carlos Blanco pateikia mums gaires, kurios padėtų mums:
1. Švietimo galimybė. Mes susiduriame su labai įdomia švietimo situacija, o ne problema. Mūsų sūnus augs kaip žmogus, nes tai sukels jam rauginimo ir praktikos strategijas, susiduriant su kliūtimis ir baimėmis, ir todėl įveikti ir stengtis.
2º Klausyti atidžiai. Labai svarbu, kad mūsų vaikai pasitikėtų savo rūpesčiais. Tam būtina žinoti, kaip klausytis, atsijungę nuo likusio pasaulio ir išreiškiant aistrą smulkmenoms, kurias mūsų vaikai gali mums pasakyti.
3-asis dažnis Turime įvertinti, ar problema yra pavienis įvykis, ar jis kartojamas įvairiomis progomis.
4-oji Kiti taip pat turi problemą. Mūsų sūnus turėtų žinoti, kad kiti, nesutikdami su juo, kad paliktų jį izoliuotus, taip pat turi problemų ir kad jis turėtų padėti jiems rasti sprendimą.
5º Padėkite jam atsispindėti. Mūsų sūnus negali pabėgti nuo problemos. Mes padėsime jums pažinti ir mylėti save, kaip jūs, vertindami savo dorybes, kad galėtumėte juos sustiprinti ir pasikliauti, bet taip pat, sutikdami jų trūkumus, bandydami juos pakeisti.
6-asis meistrų klausimo metodas. Daugiau nei suteikiant jums dideles teorijas ir „charlets“, mes turėtume būti meistriškumo klausimu, bet ne tiek pačių faktų, bet ir požiūrių, motyvų, nuomonių, pasekmių: „Kas vyksta, kodėl tu ne? Ką, jūsų nuomone, klasėje matote kiti, ką jiems nepatinka, ką galėtumėte padaryti, kad pakeistumėte, kaip norėtumėte, kad padėtis pasikeistų, ką galite padaryti, kad ją išspręstumėte? “
7. Padėkite jam nuspręsti. Šių pokalbių metu mūsų sūnus svarstys, kas atsitiko. Mūsų klausimai turi būti atsakingi už vaiką, kad jis pasiektų išvadą ir sprendimą. Pavyzdžiui, o ne sakydamas: „Jūs turėtumėte eiti ir paprašyti jos atleisti,“ geriau paklausti jos: „Ką, jūsų manymu, dabar turėtumėte daryti?“.
Marina Berrio
Patarėjai: Amelia GomáMadrido Orvalle mokyklos direktorius.
Clara Sordo, Madrido Orvalle mokyklos Subdirectora de Primaria.
