Geros klasės: šeimos svarba mokykloje
Kai vaikai yra pradiniame ugdyme, tai yra esminis jų asmeninio tobulėjimo etapas, privalome pasinaudoti šiais metais, kad nustatytume savo kultūrinius, socialinius ir žmogiškuosius įgūdžius. Tačiau vis daugiau ir daugiau specialistų ir tyrimų rodo, kad šeimos, tėvų įtaka yra lemiama mokyklos veiklos rezultatai vaikų ir jų blogų ar gerų klasių.
Tai labiau priklauso nuo jūsų, nei į mokyklą, kad jūsų vaikas yra motyvuotas mokytis ir įgyti žinių bei įgūdžių. Jūsų vaikui nenaudinga eiti į „geriausią kolega pasaulyje“, jei namuose nėra tinkamų švietimo ir emocinių sąlygų.
Šeimos įtaka vaikų ugdymui
The šeimos įtaka, tėvai, bendravimo klimatas, supratimas, meilė, atsakomybė, atkaklumas, aplinka lemia jūsų vaiko vystymąsi vientisa asmenybė, kuri gerai seka ir atsispindi ataskaitos kortelėje.
Šią išvadą palaiko daugelis ekspertų, pedagogų, psichologų ir mokytojų. Tačiau įdomiausia yra tai, kad pastaruoju metu, atlikus statistikos analizės metodus, darbas parodė, kad šeimos kintamieji yra efektyvesni nei mokyklų kintamieji.
Šiuo tikslu matematikos ir kalbos rezultatai buvo panaudoti 15 metų Ispanijos studentams, vertinamiems PISA projekte (Tarptautinio studentų vertinimo programa) EBPO.
Šeimos kintamieji, turintys įtakos mokyklos veiklai
Tyrimas Šeimos svarba mokykloje, kurį atliko Madrido Complutense universiteto ekonomikos profesorius Daniel Santín, analizuoja pagrindinius švietimo veiksnius, lemiančius \ t mokyklos veiklos rezultatai, pavyzdžiui, pats studentas, jo šeima, pasirinktas centras ir draugai. Be to, analizuojami kiti esminiai kintamieji, pavyzdžiui, tėvų išsilavinimo lygis, namuose turimi ištekliai arba skirtingų šeimos struktūrų (branduolinės, vienišų tėvų, mišrios šeimos ir kt.) Rezultatų skirtumai.
Tyrimas atskleidžia keletą svarbių išvadų dėl mokyklos veiklos:
• Šeimos kintamieji jie yra kur kas labiau lemiami nei mokykliniai, kai kalbama apie akademinį rezultatą, ty studento pažymius.
• studento motyvacija; pastangos, mokymo metodai ir dėmesys bei budrumas, kurį studentas gauna iš savo šeimos, yra labai svarbi mokyklos rezultatų dalis.
• Mokyklos nesėkmės mažinimas tai būtų pasiekta didinant studentų skaitymo lygį; mokytojų skaičius per šimtą studentų; ir namų darbo valandų skaičiumi.
• Esama didelių skirtumų pagal šeimos struktūrą, kurioje gyvena studentas. Branduolinė šeima (tėvas, motina ir vaikai) turi geriausius rezultatus mokykloje.
Šeimos struktūros: kaip jie veikia mokyklos veiklą
Šeimos struktūra, kurioje vaikas gyvena, jį teigiamai arba neigiamai veikia. Tyrimas parodė, kad vaikas, gyvenantis branduolinėje šeimoje, gauna didesnę grąžą, o „kitų šeimų“ kategorija yra tai, kur studentas gauna žemesnę mokyklą.
Matematikos srityje antroji vieta yra vienišų tėvų šeimoms, kurios atidžiai seka mišrios šeimos. Priešingai, skaitymo metu šis rezultatas pasikeičia, perduodamas mišrią šeimos struktūrą ir užima antrą vietą.
Branduolinė šeima: kai vaikas egzistuoja kartu ir kartu su abiem biologiniais tėvais.
Vienišų tėvų šeima: kai vaikas paprastai gyvena vienas su dviem biologiniais tėvais.
Mišri šeima: kai vaikas egzistuoja kartu ir kartu su vienu iš jo biologinių tėvų ir jo partnerio.
Kitos šeimos formos: kai vaikas paprastai gyvena šeimos struktūroje, kuri skiriasi nuo ankstesnių.
Alejandra Márquez
