Namų darbų pasiskirstymas vaikų požiūriu

The namų ruošos darbai jie yra tema, kurianti didelę diskusiją namuose. Nors kiekvienas namie turėtų skolintis ir prisiimti atsakomybę, kartais šios užduotys nėra gerai paskirstytos. Visuomet yra kažkas, dažniausiai moteris, kuri prisiima daug šios naštos, negaudama didelio pagalbos iš savo artimųjų.

Šiuo klausimu jis kreipėsi į Komisijos parengtą pranešimą dėl bendro atsakomybės namuose Alares fondas, Darbas, kuriame atsižvelgta į mažiausio namo nuomonę, norint pamatyti, kaip namų ruošos darbai šeimose Ispanijoje ir kurioje įrodyta, kaip vaikai suprato, jog reikia bendradarbiauti šiose užduotyse.


Daugiau nei 65% mano, kad teisingas užduočių paskirstymas

Šioje ataskaitoje iš viso buvo 504 nepilnamečiai 3–12 metų amžiaus, kurie buvo apklausti, kad patikrintų savo vizijos apie užduočių pasiskirstymą namuose. Dėl to jie pristatė keletą kortelių, kuriose atsirado įvairių situacijų vaizdai, pavyzdžiui, motina, atsakinga už užduotis, ir atvirkščiai, vaikai turėjo nurodyti, kuri iš šių kortelių atrodė teisinga.

Pirmiausia jis tai pabrėžia 65,9% nepilnamečių nuomone, teisingas paskirstymas namuose teisingas. Nors yra tikėjimas, kad vaikai yra teisingi, 40 proc. Jų mano, kad tai nėra jų šeimos atveju. Tai, kad, nors ir rodo, kad reikia daug nuveikti, kol bus pasiekta visa atsakomybė, pagerina pastarųjų metų rezultatus.


Taip pat pažymėtina, kaip vaikų atveju, bendra atsakomybe tikinčių vaikų procentas yra šiek tiek mažesnis nei mergaičių, 60,4%69,5% pastarasis. Sutelkiant dėmesį į konkrečius atvejus, vaikų, kurie tiki, jog tik vienas iš tėvų turi rūpintis darbu namuose, procentas, nors yra daugiau vaikų, kurie mano, kad motina yra ta, kuri turėtų prisiimti šią atsakomybę vien tik

Visų pirma, a 26,2% apklaustų nepilnamečių nuomone, koreguoja vien tik namų darbus atliekančios motinos įvaizdį, tik 7,76% laikė sąžiningą šabloną, kuriame tėvas buvo tas, kuris atsakingas už šias užduotis be jokios pagalbos. Vėlgi, vaikai, manantys, kad moterys turi daugiau užduočių, yra didesni nei mergaičių, 29,6 proc., Palyginti su 24,1 proc.


Kaip įtraukti vaikus į namų ruošos darbus

Norint pasiekti bendrą atsakomybę, vaikai turi būti mokomi nuo ankstyvo amžiaus dalyvauti namų darbuose. Štai keletas patarimų:

- Pradėkite po truputį. Nors jauniausias negali imtis sunkesnių užduočių, pvz., Maisto ruošimas, jie gali pradėti padėdami stalą, atimdami jų saldainių pakuotę ir paėmę savo žaislus.

- Vadovaukitės pavyzdžiu, Tėvai turi parodyti teisingą užduočių pasiskirstymą ir neįrodyti, kad vienas iš tėvų yra tas, kuris prisiima šias užduotis.

- Jūsų kambarys, jūsų atsakomybė. Nors vaikų darželis yra vaikų autonomijos erdvė, tai yra ir jų atsakomybė. Jie yra atsakingi už tai, kad jie būtų paimti, priima lovą ir rūpintųsi, kad viskas būtų tvarkinga.

- Girkite teigiamą. Nors neturėtume būti dėkingi, jei vaikas bendradarbiauja, nes jis atrodys kaip pagalba, kurią jis neturėtų skolinti, būtina pagirti, kad vaikas gali prisiimti savo pareigas ir pasiekti šį brandą, kad paskatintų jį tęsti.

Damián Montero

Video: Zeitgeist: Judame Pirmyn (2011)


Įdomios Straipsniai

Veikla, kuria siekiama ugdyti vaikų empatiją

Veikla, kuria siekiama ugdyti vaikų empatiją

The empatija tai yra gebėjimas save įsitvirtinti kitoje vietoje. Labai svarbu, kad mūsų vaikai būtų empatiškai šviesti, kad išvengtų savęs ir galėtų matyti vieni kitus ir įsitraukti į kitų batus. The...

Moterų pranašumai: ilgaamžiškumas

Moterų pranašumai: ilgaamžiškumas

Moterys gyvena ilgiau ir iš tikrųjų yra įrodyta Ispanijos moterys yra didžiausios gyvenimo trukmės moterys po Japonijos. Statistikos duomenys rodo, kad vidutinis Ispanijos moterų gyvenimo trukmė yra...

6 patarimai, kaip apsaugoti akis nuo saulės

6 patarimai, kaip apsaugoti akis nuo saulės

Kaip žinome apie odos apsaugą nuo saulės spindulių, akyse mes taip pat turime atkreipti dėmesį į juos, o ypač į didesnį poveikį, kaip ir vasarą. Ilgalaikis saulės poveikis be tinkamos akių apsaugos...

10 raktų į švietimo naujoves klasėje

10 raktų į švietimo naujoves klasėje

Švietimo naujovės šiandien yra metodo transformavimo variklis, padedantis tobulinti švietimo procesą. Norint tai pasiekti, būtina sukurti strateginį planą, kad klasėje būtų diegiamos naujovės, ir...