Tarptautinis švietimas: ideali platforma mokykloms
Nedaugelis mokyklų, kurios nenori ar kalbėjo apie tarptautinio švietimo priartinimą prie savo mokinių, tačiau daugeliu atvejų yra abejonių: kaip, kokiems studentams mes diskriminuojame pagal klases ... ir kaip visada atsitiko, tie, kurie turi mažiau išteklių ar mažiau tie, kurie nėra puikūs užrašuose ar sporto šakose, paliekami, su kuriais jie netgi padidina nepagrįstus jų skirtumus, o ne juos sutrumpina.
Nuo krizės šeima investuoja 28 proc. Daugiau savo vaikų ugdymo, o tai rodo, kaip svarbu tėvams apskritai suteikti švietimą ir mokymą.
Visi ekspertai teigia, kad geriausias būdas išmokti kalbą ir į ją įsisavinti yra gyventi, tai yra kalbų panardinimas su šalies vietiniais gyventojais, kur yra pagrindinė formulė, kad kiekvienas, kuris nori turėti šį išsilavinimą?
Kokio tarptautinio išsilavinimo egzistuoja šiandien?
Praėjus šimtmečiams geras švietimas vyksta keliaujant į užsienį ir turint foną, kuris nepasikeitė, priešingai, jis daug dėmesio skyrė bet kurio studento mokymo programai.
Matydami pasaulį, žinant kitas šalis, kultūras, kalbant kitomis kalbomis, neabejotinai yra pagrindinis bet kurio mokinio ugdymo ramstis ir sunku mokytis klasėje, priešingai, būtina palikti juos ir mokyklas žinoti:
Rinkos pasiūlymai:
- vasaros programos: vasaros kursai, sporto programos, vasaros stovyklos, kalbos kursai.
- Akademinės programos: akademinės programos arba mokslo metai, mokyklos terminas, vasaros ikimokyklinio ugdymo kursai.
Kai kurie iš jų labai rekomendavo aukštą kalbų panardinimo lygį, tačiau taip pat turi didelių ekonominių išlaidų šeimoms.
Androulla Vassiliou, Europos Komisijos narė, atsakinga už švietimą, kultūrą ir daugiakalbystę, prieš 15 metų pakomentavo interviu (Jarea Sauté 2002), kad „vienvalodumas yra prabanga, kurią negalime sau leisti“ ir pridūrė: „Mano nuomone, negali būti reali motyvacija mokytis kalbų nežinant, kad jie yra būtini norint tinkamai bendrauti su žmonėmis, skaityti kita kalba ir tt “
Kokios yra mokyklos?
Vienas iš tėvų prioritetų renkantis mokyklą yra kalbos, dvikalbės mokyklos yra tai, ko jie labiausiai reikalauja.
Tėvai yra taip susirūpinę, kad jų vaikai mokosi kalbų, kurios gali suteikti daugiau dėmesio šiam dvikalbio ugdymo tipui nei tos pačios mokymo centro ar akademinio lygio mokymo programos.
Daugelis jų buvo centrai, prisijungę prie kursų ar programų užsienyje bangos.
Mokyklos, priklausančios tai pačiai bažnyčiai, tos pačios tarptautinės švietimo linijos arba nepriklausomos mokyklos, sudarė susitarimus su užsienio mokyklomis, jau daugelį metų keitėsi tarp studentų.
Šie mainai vis dar turi tarpininkų:
- Mokyklos pačios veikia kaip šeimos
- Jie negali būti laisvai pasirinkti
- Jis nėra atviras visiems mokiniams vienodai
- išlaidos vis dar yra didelės
- Mokykla turi daug laiko ir pastangų, kad šie mainai vyktų keliems studentams
- Labai didelės išlaidos visiems.
Kita vertus, centrai taip pat investavo laiką ir priemones užsienio ar dvikalbių mokytojų samdymui mokyti dalykus kita kalba, jie netgi atlieka daugiau nei pusę kitų kalbų dalykų dvikalbėje mokykloje.
Ką siūlo rinka mokykloms?
Yra agentūrų, kurios organizuoja vasaros kursus grupėms mokyklose, stovyklose Anglijoje, Airijoje, JAV ar Kanadoje.
Paprastai jie yra programos, kuriose mokinių grupė pasilieka mokantiems šeimoms, stovykloms ar studentų gyvenamosioms patalpoms, kur jie egzistuoja kartu su kitais panašiais užsieniečiais.
Mokyklos nesugebėjo atskirti nuo šios rinkos ar programų ir pasiūlyti VISIEMS savo mokiniams prieinamą galimybę pasiekti tą tarptautinį išsilavinimą.
Ką siūlo „Via Families“?
Per šeimas siūlo mokykloms jiems pritaikytą priemonę; tarptautinė šeimų ir studentų platforma / tinklas, kad jie galėtų keistis kalbiniais, sporto ar kultūriniais mainais, juos vienijančiais bendrais interesais ir poreikiais, apie švietimą, sportą, kultūrą ir kalbas.
Bendradarbiavimo ekonomikos sistema švietimo srityje, kurioje kiekvienas laimi, padėdamas vieni kitiems.
Mokyklos gali turėti savo viešą profilį su tarptautiniu matomumu, susisiekti su kitais interesų centrais ar subjektais ir skelbti savo pasiekimus bei naujienas. Jie taip pat sukuria empatijos ir ištikimybės ryšius su savo mokinių šeimomis.
„Mokykla suteikia galimybę visiems savo studentams keliauti,
mokytis ir susitikti su šeimomis ir studentais, kurie jiems patinka
kitose šalyse, pasirinkti ir nuspręsti, kur, kada, kaip ir
su kuo keistis, keliauti ar gauti studentą “
Kaip veikia šeima?
Kaip ir daugelis kitų bendradarbiaujančių ekonomikų, kurios yra tokios mados („AirB & B“, „BlaBlaCar“ arba „Home Exchange“), remiasi pagalba, padeda viena kitai taupyti tarpininkus ir agentūras, mažinant išlaidas iki didžiausių, remiantis abipusiais poreikiais ir interesais.
Tik 3 žingsniuose mokykla gali susisiekti su norinčiais asmenimis, nedelsdama pasiūlyti platformą savo centro šeimoms ir studentams bei garantuoti jų tapatybę paprastu, patogiu ir saugiu būdu: registruoti, kurti profilį ir patvirtinti šeimų profilį ,
„Šeimos turi galimybę susisiekti anonimiškai
per platformos pranešimų paslaugas
kol jie nusprendžia patys pateikti duomenis ir toliau bendrauti
už platformos “
Per šeimas Tai yra platforma, skirta jaunų žmonių tarptautiniam švietimui, o mokyklos, be abejo, yra šio būsimų vyrų ir moterų ugdymo proceso kertinis akmuo.
Alternatyvus tarptautinio švietimo kelias, ekonominis ir visiems prieinamas, kai jis nėra diskriminuojamas ekonominiu ar mokymo programų lygmeniu, naudojant technologijų pažangą ir žmonių bei šalių bendradarbiavimo ekonomikos augimą.
