Žaidimo svarba vystant vaiką

Žaidimas yra pagrindinis vaiko gyvenimo elementas, kuris, be to, yra įdomus jo vystymuisi. Bet kodėl tai svarbu ir ką ji atneša? Vaikai turi aktyviai augti ir ugdyti savo įgūdžius, žaidimas yra svarbus mokymuisi ir integruotam vaikų vystymuisi, nes mokosi pažinti gyvenimą.

Prieš mokydamiesi vaikai dar kartą ir vėl turi daryti dalykus, todėl žaidimai turi formuojamąjį pobūdį, kad jie vėl ir vėl susidurtų su situacijomis, kurios gali juos dominuoti arba prisitaikyti prie jų. Be to, žaidimai gali būti visų rūšių: stalas, sportas ir pan. Per žaidimą vaikai ieško, tyrinėja, bando atrasti pasaulį sau, yra veiksminga švietimo priemonė.


Žaidime vaikystėje vystomi skirtingi gebėjimai

Žaidimas yra pratimas, kurį vaikas atlieka siekdamas sukurti skirtingus gebėjimus:

- Fizinis: žaisti vaikus, važiuojant beveik neįsivaizduojant, su kuriais jie ugdo psichomotorinį koordinavimą ir bruto bei smulkius motorinius įgūdžius; Be to, kad jie sveiki jūsų kūnui, raumenims, kaulams, plaučiams, širdžiai ir pan., Taip pat leisdami jiems gerai miegoti naktį.

- juslinis ir protinis vystymasis: formų, dydžių, spalvų, tekstūrų ir kt.

- Affective: patiriant emocijų, tokių kaip staigmena, lūkesčiai ar džiaugsmas; taip pat kaip emocinių konfliktų sprendimas siekiant patenkinti jų poreikius ir norus, kad realiame gyvenime nebūtų galima padėti jiems susidurti su kasdieninėmis situacijomis.


- Kūrybiškumas ir vaizduotė: žaidimas pažadina juos ir plėtoja juos.

- Formuoti bendradarbiavimo įpročius, norint žaisti, jums reikia partnerio.

- Žaidimas kūdikiams ir mažiems vaikams išmoksta pažinti savo kūną, jo ir jo aplinkos ribas.

Vaikai turėtų mėgautis savo žaidimais ir atgavimais ir turėtų būti orientuoti į švietimo tikslus, kad gautų maksimalią naudą.

Iš pradžių vaikai vystosi tik iš karto suvokdami situaciją, daro pirmąjį dalyką, kuris ateina į galvą, tačiau tokio pobūdžio veiksmai turi savo ribas, ypač kai kyla problemų; Per žaidimą vaikas mokosi plėtoti psichinę aplinką, naudodamasis mintimi, kad eitų už konkretaus išorinio pasaulio ribų ir sugebėtų vadovauti savo elgesiui situacijos prasme, verčia jį ir motyvuodamas kurti strategijas, kaip išspręsti jo problemas.


Pavyzdžiui, kai vaikas nori, kad jo bokšto bokštas būtų aukštesnis, jis pasinaudos savo mintimis, kad sužinotų, jog jis turi įdėti didesnius blokus į bazę, arba sukurti bazę su keliais mažais blokais ir gauti aukštesnį bokštą nei jei jis tai padarė, sukrauna vieną bloką po kito.

Žaidimas ir vaikų amžius

Nuo dvejų metų vaikas pradeda naują žaidimo etapą, naudodamasis savo ankstesne patirtimi, kad gautų naują išsamesnį mokymąsi, nes jo žaidimų pobūdis pasikeis, nes jis vysto savo gebėjimą galvoti apie savo naujus atradimus, pradeda sklandžiai bendrauti, išplėsti savo žodyną ir geriau valdyti savo kūną (bruto ir smulkių motorinių įgūdžių), kad jis ieškotų naujų patyrimų, žaidėjų, norinčių plėtoti savo vaizduotę, labiau dalyvaujant suaugusiųjų pasaulyje.

Mokyklos etapas reiškia dar vieną žingsnį savo žaidimų eigoje, dabar jie žaidžia mokykloje ir, kai jie namo, toliau žaidžia ir praktiškai įgyvendina tai, ką jie gyveno ir mokėsi mokykloje, imituodami tikrovę, simbolizuodami viską ką jie gyveno ar nori gyventi, leisdami jiems išoriškai išreikšti savo emocijas: džiaugsmus, jausmus, sunkius momentus, nusivylimus ir pan.

Marisol Nuevo Espín

Video: Can you really tell if a kid is lying? | Kang Lee


Įdomios Straipsniai

Pasekmės blogame valgomajame

Pasekmės blogame valgomajame

4 ir 6 metų vaikai, kurie gerai nevalgo, taip pat vadinami „blogais valgiais“ priežiūros lygis yra mažesnis už tuos, kurie \ t pagal „Abbott“ bendradarbiaujant atliktą tyrimą, paskelbtą „The Open...

Valgyti daržoves taip pat galima mokyti smegenims

Valgyti daržoves taip pat galima mokyti smegenims

Jei vaikas paklaustų, ar jie nori šokolado stalo ar daržovės, beveik neabejotinai pasirinks pirmąjį. Mūšis, kad vaikai valgo šiuos maisto produktus, vyksta kiekvieną dieną daugelyje namų, kur tėvai...