Empatija, sėkmės raktas
Vieno žmogaus psichinė ir emocinė tapatybė su kito nuotaika, t. Y. Vieno asmens gebėjimas save įsitvirtinti kitoje vietoje yra būdingas empatija, sėkmės raktas, sudėtingas įgūdis, kurį vaikas turi išmokti tapti geru lyderiu. Šis įgūdis, gerai panaudotas, leidžia tapti geru profesionalu ir sėkmingai gyventi.
Empatijos svarba švietimui
Tėvai paprastai rūpinasi savo vaikų akademiniais laipsniais. Tačiau kartais visi tai yra antriniai vaikų formavimo klausimai, kai kalbame apie sėkmę. Yra ir kitų svarbesnių įgūdžių, lemiančių, kad vaikas triumfuoja nuo ankstyviausių amžių, kaip empatija.
Štai kodėl kartais empatija bus svarbesnė nei kitų grynai akademinių aspektų, pavyzdžiui, kalbų. Taigi, numatant asmens asmeninę ir profesionalią sėkmę, reikės atsižvelgti į emocinį intelektą, raktą į empatiją. Iki šios dienos ir artimiausioje ateityje tai, kad dirbate su žmonėmis "šalia", reiškia, kad Gebėjimas organizuoti, dirbti komandose ir vadovavimas yra esminis reikalavimas darbuotojams, ir empatija bus raktas siekiant to pasiekti.
Empatijos pradžia kaip socialinė programa neramiems vaikams
Programa Empatijos šaknys Marijos Gordono (1996 m. Torontas, Kanada) vykdė šeimų, švietimo specialistų ir visuomenės socialinius pokyčius mokyklose. Ši programa, daugiausia skirta konfliktų turintiems studentams, bandė „sumažinti smurto ir studentų agresijos lygį ir skatinti socialinį elgesį, didinantį empatijos lygį“, kaip paaiškino jos pagrindas.Empatijos šaknys'.
Metodika sutelkta į darbą kiekvienoje mokinių klasėje su kūdikiu. Šių žodžių sąveikos nebuvimas (jie nesuformuoja žodžio) verčia mokinius išmokti identifikuoti kūdikio jausmus. Tik atidžiai stebėdami ir nuoširdžiai bandydami suprasti, kas iš tikrųjų atsitinka kūdikiui (jei jis yra laimingas, liūdnas arba kodėl jis verkia) vaikai mokosi atpažinti savo jausmus, tada galės pačiam paaiškinti ir suprasti, kaip jų veiksmai Jie įtakoja aplinkinių jausmus.
Taigi smurto mažinimas klasėje, emocijų supratimo tarp klasių draugų didėjimas, padidėjęs nepilnamečių integracijos pajėgumas ir kitų įgūdžių ugdymas buvo pakankami rezultatai, patvirtinantys, kad ši programa, Be to, kad pagerėtų kai kurie vaiko gebėjimai ir vadovaujamasi sėkme, tai gali būti, kodėl gi ne, tikras sprendimas tam tikroms problemoms, kurios kyla klasėje šiandien.
Empatiškumas kaip vadovavimo vertė
Todėl siekiama užtikrinti, kad žmonės, vadovaujantys dideliems ateities projektams, būtų empatiniai žmonės, galintys prisijungti prie likusios ir įsitraukti į kitą vietą, kuri gali būti iš savo bendradarbio, plačiau , visuomenė. Dėl to būtina, kad empatija būtų dirbama iš mokyklos, kai vaikai yra nedideli, padedantys vaikams vystytis kaip ir bet kokie kiti pajėgumai. Kai kurie specialistai jau dirba šioje eilutėje, bandydami įsisąmoninti su Ispanijos mokyklomis, kartu su kitokiais įgūdžiais ir skersai, nes daugelis mokyklų Jungtinėje Karalystėje, Kanadoje, Vokietijoje ir Airijoje jau daro.
Jų ugdymas empatijoje nuo vaikystės bus raktas į laimingus žmones ir gerus profesionalus, galinčius dirbti komandoje, rūpintis socialinėmis problemomis ir gebėjimu eksperimentuoti. Žmonės, kurie galiausiai Žinokite, kaip valdyti savo aplinką.
Šiuo metu yra daug verslininkams kurie buvo pradėti į darbo rinką su dideliais ir naujoviškais pasiūlymais. Visi šie socialiniai verslininkai, sugebantys aptikti juos supančias problemas ir parengti sprendimą bei padaryti savo darbą, parodė, kad jie turi ne tik akivaizdų gebėjimą imtis iniciatyvos, bet ir aukšto lygio empatiją, padėdami save kitiems.
Patricia Núñez de Arenas
