UNESCO: švietimo padėtis yra geresnė nei prieš 15 metų
2015 m. Buvo nustatyta UNESCO, kad būtų galima įvertinti 2000 m. Visame pasaulyje Dakaro veiksmų programoje pateiktus rezultatus ir įsipareigojimus. The2015 m. UNESCO švietimas visiems atrasti 140 šalių švietimo realybę ir parodė, kad švietimo padėtis 2015 m. yra geresnė nei prieš 15 metų.
Pasauliniai įsipareigojimai švietimo ir rezultatų srityje
Apskritai, visi įsipareigojimai buvo iš dalies įvykdyti, tačiau, nepaisant visko, 2015 m. Švietimo padėtis yra geresnė nei prieš 15 metų, o tai kelia optimistiškumo jausmą, kad būtų sprendžiami ateities tikslai. Ataskaitoje, atsižvelgiant į įgytus įsipareigojimus ir siekiamus tikslus, nustatoma:
1. Ankstyvoji vaikų priežiūra ir švietimas. Nepaisant to, kad kūdikių mirtingumas sumažėjo beveik pusę, 2013 m. Mirė 6,3 mln. Jaunesnių nei 5 metų vaikų dėl priežasčių, kurių būtų galima išvengti. Kalbant apie vaikų mitybą arba vaikų mitybą, šiuo metu 1 kas 4 vaikai turi mažesnę nei normalią vertę dėl jo amžiaus dėl lėtinio maisto trūkumo.
Kaip teigiamas indeksas padidėjo beveik du trečdaliai ikimokyklinio ugdymo mokykloje dalyvavusių vaikų nuo 1999 m. iki 2012 m., kai visame pasaulyje ikimokyklinio ugdymo mokykloje dalyvavo 184 milijonai vaikų.
2. Visuotinis pradinis ugdymas. Tikslas buvo „užtikrinti, kad iki 2015 m. Visi vaikai ir visų pirma sunkioje padėtyje esantys vaikai galėtų gauti nemokamą ir privalomą pradinio ugdymo kokybę ir ją užbaigti“.
Nuo 1999 m. siekė 93% vaikų, Tačiau 2012 m. beveik 58 milijonai vaikų nebuvo mokykloje.
3. Jaunimo ir suaugusiųjų kompetencija. Įsipareigojimas buvo „užtikrinti, kad visi jauni žmonės ir suaugusieji galėtų naudotis gyvenimo įgūdžių programomis“. Rezultatai rodo, kad vis dar egzistuoja nelygybė pereinant nuo pradinio iki vidurinio išsilavinimo, tačiau nuo 1999 m. Daugumoje 94 žemos ir vidutinės pajamų šalių teisės aktai užtikrina nemokamą pirmojo vidurinio ugdymo ciklą. ,
4. Suaugusiųjų raštingumas. Tikslas buvo „didinti raštingų suaugusiųjų skaičių 50% nuo 2000 iki 2015 m., Ypač moterų“. Padaryta pažanga lyčių lygybės ir neraštingumo lygio atžvilgiu Per pastaruosius 5 metus jis sumažėjo 4%. Tačiau apie 781 mln. Suaugusiųjų vis dar negali skaityti ar rašyti, o tai rodo, kad tikslas nebuvo pasiektas.
5. Lyčių lygybė. Priemonės, kuriomis siekiama nutraukti žymius skirtumus tarp lyčių, davė geresnių rezultatų pirminėje nei antrinėje, kur pažanga yra lėtesnė. Pranešime teigiama, kad mergaičių įsiregistravimo metu jie turi didelę tikimybę, kad jie tęs aukštąjį mokslą.
6. Švietimo kokybė. Tikslas buvo tobulinti, ypač skaitymo, rašymo, aritmetinių ir praktinių įgūdžių. Nors, viena vertus, 83 proc. Šalių mokinių dalis mokytojo į pradinį išsilavinimą sumažėjo, o pranešime pabrėžiama, kad 75% mokytojų neturi reikiamo mokymo.
Marisol New
Galbūt jus domina:
- Singapūro metodas triumfuoja PISA testuose
- Europos Komisija prašo daugiau švietimo ir mokymo krizės sąlygomis
- Perkelti į darbą
- Vaikų skurdą skatina ekonomikos krizė
- Aukštojo mokslo atlygis: didesnis atlyginimas
