Blogiausios pastabos dėl piktnaudžiavimo naujomis technologijomis
Laikas, kurį vaikai ir paaugliai praleidžia elektroninių prietaisų ekranuose ji daro įtaką jų mokyklos veiklai. Tai įspėja naujas tyrimas, užtikrinantis, kad paaugliai, praleidžiantys daugiau laiko su šiais prietaisais jie turi daug mažesnių balų kad tie, kurie skiria laiko kitai veiklai, ne mobiliesiems ar kompiuteriams.
Kompiuteriai, televizorius, išmanusis telefonas, tabletės ... mes esame apsupti naujų technologijų ir, nors yra daug privalumų ir privalumų bei galimybių, kurios perduoda kasdieniame gyvenime, jų rizika nėra maža. Kaip parodyta, šis naujas Kembridžo universiteto (Jungtinės Karalystės) ekspertų atliktas tyrimas ir paskelbtas Tarptautiniame elgesio mitybos ir fizikos žurnale.
Sėdimos ir mokyklos veiklos rezultatai
Yra daug tyrimų, kuriuose kalbama apie neigiamą ekranų poveikį vaikams ir paaugliams: jie padidina nemiga, hipertenzija ir netgi gali tam tikrais atvejais padaryti juos labiau smurtinius. Šia proga šis darbas sutelkiamas į naują aspektą: kaip šios naujos technologijos veikia mokyklos veiklą, ir išvada nesibaigia gerai ekranuose.
Būtent tai buvo darbo tikslas: kaip lEkranų poveikis fizinei ir psichinei sveikatai jau buvo žinomas, jis norėjo išsiaiškinti savo santykius su mokykla. „Epiemiólogo Kirsten Corder“ ir jo prestižinio britų universiteto įranga ją išnagrinėjo 845 studentams iš maždaug 15 metų, studijuojančių Cambridgeshire ir Suffolk vidurinėse mokyklose. Buvo tiriamas šių studentų veiklos lygis ir sėdimas gyvenimo būdas ir tada šie duomenys buvo lyginami su jų rezultatais mokykloje (informacija, kuri buvo paimta iš ROOTS tyrimo).
Veikla sėdėjimo metu
Tokiu būdu mokslininkai sutelkė dėmesį į tai, ką studentai darė, kai jie sėdėjo. Taigi buvo nustatyta, kad pusė apie keturias valandas per dieną, kad galėtumėte žiūrėti televizorių, pramogauti savo mobiliuoju telefonu ar žaisti su tabletėmis u kompiuteriai, šis skaičius dvigubai rekomenduojama sveikatos apsaugos organizacijos.
Problema yra ta, kad paaugliai per daug laiko praleidžia prie ekranų, tačiau taip: "kiekviena ekrane praleista papildoma valanda buvo susieta su 9,3 balo mažiau akademinių pasiekimų vidurinės mokyklos metu., sako Corder, kuris paaiškina, kad tai reiškia, kad studentai sumažinkite nuo įspūdingo iki pakankamo jūsų pastabos.
Antroje pusėje buvo tie, kurie sėdimuoju laiku (ty sėdėdami) dalyvavo veikla, pavyzdžiui, skaitymas ar namų darbas ir jie nesilaikė šių technologinių įrenginių. Šiuo atveju studentai gavo aukšti rezultatai egzaminuose, pasiekė vidutiniškai 23,1 balo daugiau nei kita grupė.
Tyrimo svarba
Nors šis tyrimas buvo skirtas tik konkrečiai Jungtinės Karalystės sričiai, jos rezultatai yra svarbūs jauniems žmonėms (ir jų tėvams) iš viso pasaulio. "Nors mes imamės veiksmų tik 10 ir 16, tai gali būti patikimą nepilnamečių elgesio vaizdą, \ t todėl galime tai pasakyti ekrano perteklius gali paveikti mokyklos veiklą- sako mokslininkas.
Naudojant šiuos duomenis, šis Kembridžo universiteto profesorius pataria tėvams apriboti laiką, kurį jūsų vaikai praleidžia šiems įrenginiams. Ji taip pat skatina kurti politiką ir projektavimo programasMokyk savo laiką prieš kompiuterius, televizorius, telefonus ir planšetinius kompiuterius„Mokslininkų nuomone, tai galėtų turėti didelę naudą paaugliams, kai kalbama apie mokyklų klasių tobulinimą ir sveikatą“.
Angela R. Bonachera
