7 pratybos vaikų motyvavimo tobulinimui
Kad vaikas nuo vienerių iki trejų metų galėtų gerai susitarti dėl savo vėlesnio motyvavimo pagrindo, jis dabar turi įsisavinti tai, kas yra arčiausiai jam: savo kūną ir jį supančius objektus. Per žaidimą galite patikrinti jų panašumus, prisiimdami jų skirtumus ir patiriant skirtingų objektų gradaciją.
Rekomenduojami pratimai, skirti ugdyti vaikų loginį sampratą, yra orientuoti į eksperimento su matavimo, dydžio, tvarkos, paveldėjimo, laipsnio ir kt. Todėl jie yra matematiniai pratimai prieš klasifikavimą rinkiniuose, kuriuos jie pradės vykdyti pirmaisiais mokyklos žingsniais.
Loginiai vaikai: vaikų motyvavimo svarba
Logine-matematine sritimi tas pats vyksta ir kitose žinių srityse, tokiose kaip kalba, muzikinė išraiška ir kt. įgytos žinios nėra izoliuotos, bet yra tarpusavyje susijusios. Todėl, kai vaikas mokosi kažką naujo, turime daryti įtaką santykiams, kuriuos jis turi, su tuo, ką jis žinojo anksčiau. Šios naujos žinios turi sudaryti aiškią struktūrą su kitais.
Jei galvojame apie tai, mes suprantame, kad taip ir mes dirbame. Turime bendrą dalykų schemą, į kurią įtraukiame naujas žinias. Kai mes išmokome kažką ypač svarbaus ir romano, kuris viršija bet kokį rėmelį, paprastai sakome: „Aš sulaužiau schemas.“ Vaikas taip pat mokysis.
Per kelerius metus mokykloje pradėsite mokytis ir mokytis. Po truputį turite susieti sąvokas viena su kita ir su kitomis žiniomis. Dėl šios priežasties dabar sakysime, kad užsakymas pagal dydį yra ne tas pats, kaip užsakymas pagal spalvas ir paaiškinsime skirtumą.
Medžiaga, reikalinga loginiams argumentams
Medžiaga yra labai svarbi priemonė dirbant su loginiais matematiniais koncepcijomis su savo vaikais, tačiau pati savaime nekeičia vaiko žinių. Tai reiškia, kad būtų labai įdomu turėti kubelius, polifonus, dėžes, priemones ir svorius. tačiau tai nėra būtina. Žinios įgis tą patį namuose pagamintą kubą, nei su specialiu stimuliavimu. Be to, yra daug ekonomiškų plastiko, putų ar audinių modelių.
Kai vaikas yra su medžiaga, veikdamas ant jo, savo veiksmais atranda naujas žinias, kurios savo ruožtu keičia ir integruojasi į tuos, kuriuos jis jau turi, yra aktyvios žinios. Ši veikla (rankenos, miškai, spalvos) jau reiškia žinias.
Pratimai ugdyti vaikų loginį samprotavimą
1. Užsakyti pagal spalvas
Šiuo pratimu pasiekiama, kad vaikas, skatindamas regėjimą, pradeda įgyti asociacijos kriterijus.
Spalvotus popierius ar korteles įdėsime į keturias kambario dalis ir mes žaisime, kad užsakytume žaislus pagal spalvą: raudoną lėlę, raudoną kartoną; mėlynas traukinys ant tos pačios spalvos kartono. Anksčiau turite patikrinti, ar žaislai yra vienos spalvos arba turi vieną aiškiai dominuojančią.
2. džiunglės
Leiskite atkurti garsus. Kalbama apie tai, kad asociatyvūs kriterijai ir toliau formuojasi, šį kartą per ausies stimuliavimą.
Mes imituojame įvairių gyvūnų garsus, tuo pačiu parodant atitinkamo gyvūno vaizdą. Vėliau, išgirdus garsą, jis turės būti mūsų sūnus, kuris nurodo, kuris gyvūnas yra. Paruoškime šį žaidimą iš anksto, kad nežinotume, kaip imituoti kai kuriuos gyvūnus ir, mažai juoktis!
3. Atspėkite, kas tai yra
Su uždarytomis akimis ir norėdami paskatinti prisilietimo jausmą, mes padarysime savo sūnų paliesti tam tikrus daiktus, kurie yra jo kasdienio gyvenimo dalis, pvz., Rutuliai, lėlės, žaislai ... ir bandykite atspėti, kas tai yra. Su šiuo atspėjimo žaidimu, jūs susieti psichinį įvaizdį, kurį turite apie kiekvieną objektą su savo forma. Mes taip pat galime juos įdėti į maišelį, kad pasakyti, ką kiekvienas objektas yra. Tas pats pratimas gali būti atliekamas su įvairių tekstūros objektų: rankšluosčiu, popieriumi, servetėlėmis ...
4. Maži traukiniai
Šioje pratyboje reikės kubelių ar kvadratų spalvų. Galite naudoti tipiškus statybinių žaidimų kubelius arba kai kuriuos iš jų gaminti iš įvairių spalvų kartono. Mes atliksime truputį traukinių su tos pačios spalvos kubeliais, kad vienas šalia kito sukursime eilutę. Taigi jie pradeda klasifikuoti ir susieti su regėjimo jausmu. Tada mes galime padaryti tokio pat dydžio kubus. Tada, skirtingo dydžio, imituojant kelių tipų vagonus.
5. Ką ji skonio?
Šiame žaidime mes naudojame penkis stiklus su skirtingais komponentais. Vienas saldus, su medumi ir vandeniu. Kitas sūrus, su druska ir vandeniu. Dar viena rūgštis su citrinos sultimis ir vandeniu. Dar vienas kartus, su bergu ir vandeniu. Kitas be skonio, tik su vandeniu. Tai apie skonių išskyrimą. Pirma, mes pasakome jam vardus, kol jie geria kiekvieną stiklą, tada jie turi žinoti, kaip juos pasakyti. Taip pat galite tai padaryti su savo akimis, arba užsisakyti pagal stiprią / mažiau stiprią gradaciją.Tarp degustacijos ir skonio, jie turėtų gerti stiklinę vandens, kad būtų išvengta skonio maišymo.
6. Čerpės
Skatinkite regėjimo jausmą. Didelę kortelę nubrėžiame gyvatė. Jį sudaro dėvėjimas su kitais kartono gabalėliais arba įvairių formų spalvotu popieriumi: trikampiais, kvadratais, apskritimais. Pirma, pridedame tos pačios spalvos gabalus į gyvatę; tada su tos pačios formos gabalais; galiausiai, tas pats dydis. Vietoj gyvatės galite gaminti karoliukus su karoliukais ir pritvirtinti kartono ar spalvoto popieriaus gabalus.
7. Mozaikos
Su įvairiais kartono gabalėliais arba statybiniais žaidimais leisime savo sūnui žaisti noru. Kai susipažinote su medžiaga, pasakysime, kad turite fantastiškų figūrų, tikrųjų mozaikų. Tikslas yra sujungti duomenis, kaip norite, net jei tai nėra prasminga, kad jie naudotų regėjimo jausmą.
Beatriz Bengoechea. Psichologas ir šeimos patarėjas
