Virtuali pasaulis: kada pristatyti vaikus?
Esame eros, kai naujos technologijos yra būtinos priemonės gyvenime. Tačiau mes turime „sėkmę“ mokyti save analogiškame pasaulyje ir taip sugebėti atrasti savo galimybes, jos apribojimus ir pavojus. Mūsų vaikai jau yra skaitmeniniai vietiniai gyventojai “, ir jei nenorime jų įvesti į šį virtualų pasaulį, jie negalės to padaryti, todėl turime juos pažinti, kad juos būtų galima vadovauti, taip pat ir naujose technologijose.
Mokslininkas ir psichiatras Manfredas Spitzeris mano, kad „asmeninis mokymasis priklauso nuo tėvų ir mokytojo skaičiausstruktūrizuoti žinias, intelekto, kuris yra nustatytas nustatant nervinius ryšius tarp šių smegenų tinklų, gebėjimą ... Ir mokymosi uždelsime gali paveikti ekranus, jei mes jų nenaudojame tinkamai, ypač vaikams ir paaugliams. paaugliams. "
Asmens mokymas visada bus analogiškas. Būtina mokytis šeimoje, kaip svarbu gyventi, bendrauti su kitais, jausti jausmus, jaustis mylimi, žinoti, kaip nustebinti, įsivaizduoti, padaryti jį patraukliu ... Mes turime įdėti emocinį intelektą į žmogaus santykius. Ir tokiu būdu su meile ir žinant, kaip padaryti jį įdomu, mokyti skaityti, rašyti, užsirašyti, dirbti su mokytoju, studijuoti ir tt
Kada įvesti vaiką virtualiame pasaulyje?
Amerikos Pediatrijos akademija pateikė tam tikrų rekomendacijų, skirtų vyriausybėms, mokykloms ir kt. Pavyzdžiui, prieš dvejus metus patariama nenaudoti tablečių vaikams; ir tada su tam tikromis sąlygomis. Jie yra labai susirūpinę dėl to, kiek laiko vaikai yra priešais ekraną. Nors jie pripažįsta savo potencialą, nedaug turinio atitinka teigiamo poveikio reikalavimus. Todėl tėvų dalyvavimas yra gyvybiškai svarbus.
Kita informacija: penkerių metų amžiaus, Galite naudoti ekranus, * ne ilgiau kaip vieną valandą per dieną, tačiau turėdami atitinkamą turinį ir konkrečias taisykles. Visada vadovauja tėvai.
Dėl per šešerius metus, būtina sukurti konkretų planą šeimoje su pratybų laiku ir svajonės priežiūra. Tai reiškia, kad nenaudokite jų prieš dvi valandas prieš miegą. Todėl kiekviena šeima yra pagrindinis veikėjas ir turi parengti savo planą. Kaip ir su kiekvienu vaiku, turime įpročius, žinias, jų valios mokymą, jausmus, o taip pat turime galvoti apie tai, ką norime pateikti virtualiam pasauliui.
Pediatrai taip pat įspėja apie „raminamųjų“ vaikų ekranuose dažnumą, todėl jie palieka mus vieni. Jis jiems nėra geras ir priprasti prie jo. Be to, socialinis žaidimas yra daug labiau praturtinamas nei skaitmeninis ir įgūdžių bei gebėjimų įgijimo šaltinis, taip pat asmeninė sąveika.
Kaip veikia vaikų smegenys
Smegenys neveikia kaip kompiuteris, turintis tam tikrą talpą. Smegenys mokosi užmezgdamos ryšius tarp skirtingų sričių, remdamosi tuo, kas jau buvo prilyginta, ir emocijos su juo turi daug ką daryti. Kuo daugiau žinome, tuo geriau išmoksime kitų naujų dalykų, nes mes turime tai, kur ją nustatyti ir susieti.
Tai ne duomenų saugykla, bet ji apdorojama ir yra pagrįsta neuronų tinklų sujungimu, kuris susieja jų tvarkomą informaciją. Pavyzdžiui, skirtingų jutimo zonų, kognityvinės zonos, emocinės zonos sujungimas ... Todėl, kad būtų protingas, susieti skirtingus dalykus mintyje. * Taip pat yra įvairių tipų žvalgybos, kaip nurodo H. Gardner. ir kiekvienas žmogus yra kitoks pasaulis. *
Bet jums reikia turėti patirties pagrindą mokytis ir kurti savo žinias. Vaikai turi asmenį, kuris struktūrizuotų savo mokymąsi, kurie pirmiausia yra tėvai, o vėliau ir mokytojai bei mokytojai, kuriems padeda ir tėvai. Ir ne tik „mokyti“ dalykus, bet ir patrauklus, kad vaikas nori mokytis, tai motyvuoja jį iš vidaus, nes jis naudojasi. Tokiu būdu, tai jums kainuoja be jokių pastangų ir įsisavina jus.
Be to, smegenys ne tik valdo duomenis iš tikrovės, bet ir vaizdus, prisiminimus, ypač jausmus ir emocijas. Visa realybė yra susijaudinusi su jausmais, ir mes tai žinome per jautrumą ir jautrumą. Būtent tai palengvina mokymąsi. Kita vertus, motinos ar tėvo jautrumas yra ryšys su vaikais, per kurį jie jaučiasi priimami ir mylimi ... Ir tokiu būdu jie jaučiasi saugumas ir pasitikėjimas, vystytis, brandinti, būti savimi.
Taip vaikai mokosi naujų dalykų
Vaikas mokosi, kai naujasis internalizuoja tai, ką jis jau žino, kai jis susijęs su juo ir kada jis sukuria emocinę obligaciją. Jei ne, jūs negalite išmokti. Ir tėvai, ar mokytojas, teikia struktūras, kuriomis galima kurti tai, ką reikia išmokti.Jis taip pat turi būti įdomus, motyvuoti vaiką ir kad jis gali jį įsisavinti, nes jis naudojasi.
Kai protas jau yra šiek tiek struktūrizuotas, galite pristatyti skaitmeninį pasaulį su tam tikromis patalpomis. Tačiau, pirma, tai, ką galite padaryti, yra uždelsti vaiko vystymąsi ir brendimą.
Inger Enkvist, Švedijos švietimo ekspertas, jau seniai patvirtinęs prieš daugelį metų, prieš technologijų bumą. Skaitmeniniai įgūdžiai yra gana profesionalus mokymasis, kuris gali būti įgyjamas arba tobulinamas bet kuriuo gyvenimo metu, tačiau tai nėra ypač naudinga vaiko intelektiniam vystymuisi ar mąstymo gebėjimams.
María José Calvo Dienoraščio autorius Optimistai šviesti ir mylėti
