Šviesti ateityje: parengti ir mokyti kitokia strategija
Šeimos išoriniai poveikiai yra tokie stiprūs, kad iš atsakingų tėvų reikalauja didesnio pasirengimo mokytojams. Švietimas ateityje rengia ir moko vaikus kitokia strategija remiantis naujos pedagogikos, kurie prisitaiko prie šiuolaikinės visuomenės.
Galima išmokti šviesti, kad mūsų vaikų ateitis būtų ta, už kurią kovojome, o ne atsitiktinumo pasekmė. Turime atvykti anksčiau, kad kai išorinė įtaka apsimeta įsikurti savo asmenybėje, gebėti laisvai ir atsakingai pasakyti NE.
Tėvai nerimauja dėl mūsų vaikų ateities, nes jie gimsta. Bet jie gyvena kitoje visuomenėje, nei turėjome gyventi, ir mes turime juos pasiruošti, kad jie žinotų, kaip tobulėti kaip žmonės savo visuomenėje.
Šiandien mokymas yra kitoks
Žiniasklaida įgijo vis didesnę įtaką ir ne visada perduoda vertybes, kurias tėvai nori, kad mūsų vaikai gyvena. Aplinka, draugai ar gatvė nėra atskaitos taškas, kurį galima imituoti. Tačiau šie išoriniai poveikiai šeimai yra tokie stiprūs, kad iš atsakingų tėvų reikalauja didesnio pasirengimo ugdytojams, ir jie skatino kurti „naujas pedagogikas“, kurios mums suteikia mokslą, kurį reikia papildyti.
Šiandien mokymas yra būtinas
Mes gyvename vertybių krize, kuri verčia mus šiek tiek mažai prisipažinti kaip įprastus, o kai kuriais atvejais net teisėtus veiksmus, kurie nėra natūraliai geri.
Dabartinėje aplinkoje yra užmaskuotas valios ugdymas, etiškumas ir žinojimas, kaip elgtis kaip laisvas ir atsakingas asmuo. Mes esame tėvai, o šeimos krūtinėje privalome išlaikyti gyvas ir perduoti savo vaikams vertybes mes norime, kad jūs statytumėte savo asmenybę.
Šiandien mokoma
Tėvai turi įveikti pagundą pesimizmui ir entuziazmu stengtis žinoti visus tuos šeimos patarimus, kurie padės mums pasiekti geresnių rezultatų. Su pastangomis, atsidavimu ir žiniomis apie „Naujas Pedagogijas“ galėsime paversti sunkumus į galimą, pageidautiną į pasiekiamą. Mūsų vaikai nusipelno.
Šiandien mokymas yra mokslas ir menas
Švietimas yra menas nes kiekvienas vaikas yra skirtingas ir kiekviena aplinkybė yra unikali jo gyvenime. Tačiau, savo ruožtu, švietimas yra mokslas, todėl būtina jį žinoti, ištirti ir taikyti.
Intelektas ir valia
Tradiciškai pagrindiniai tėvų, susirūpinusių savo vaikų ugdymu, tikslai buvo tai, kad jie gauna gerus pažymius arba baigia gerai apgalvotą karjerą darbo rinkoje. Žinios buvo žiniasklaidos tikslas ir intelektas.
Naujosios pedagogikos viršija šiuos tikslus ir, nepakankamai įvertindamos jas, yra vėlesniame švietimo lygmenyje: žinoti, kad norite žinoti.
Tikslas dabar sutelktas į norą. Mes norime, kad mūsų vaikai norėtų būti studentai, nori būti atsakingi, nori būti pastovūs ... Jei jie nori studijuoti ir turėti įpročius, atkaklumą ir atsakomybę, geri įvertinimai bus tai, ar tėvai buvo ar ne paskutinė egzaminų savaitė namas ant vaiko. Dabar tikslas sutelkiamas į valią ir žmogus nori per valią.
Žvalgyba vystosi daugiausia mokykloje, nors per pirmuosius šešis gyvenimo metus šeima buvo intensyvesnė (ankstyvas stimuliavimas).
Tėvas iš esmės yra mokomas šeimos šeimoje. Vertybės įgyjamos šeimoje. Tėvai yra pagrindiniai mūsų vaikų ugdymo veikėjai.
Šviesti ateityje
Bendrovės vadovas savo darbe priima trijų rūšių sprendimus:
- išspręsti kylančias problemas: PAST
- Norint pasiekti kasdienę programą: PRESENT
- Sukurti strategijas ir planus: ATEITIS
Visi yra vienodai reikalingi, tačiau pirmieji du gali ir turėtų deleguoti. Ruošiant bendrovės ateitį, tai yra pagrindinė ir nesuteikiama vertex asmens funkcija.
Šeime ir atsižvelgiant į vaikų švietimą tas pats vyksta. Vaikų taisymas, kai jie daro kažką neteisingo šviesti praeityje, Šviesti kasdieniu pavyzdžiu ir remiantis nustatytomis sambūvio taisyklėmis šviesti dabartyje, Iki šiol abu būdai ugdyti buvo pakankami. Šiandien išorinė įtaka yra stipresnė. Tėvai yra atokiau nuo namų ir mažiau kontroliuoja šiuos veiksnius.
Laikas, kurį jie skiria savo vaikams, turi būti geresnės kokybės, jie turi jį naudoti bandydami atvykti prieš, numatyti, numatyti, tai yra, šviesti ateityje, Mes tėvai turi apmąstyti ir paklausti savęs, kokio asmens mes norime savo vaikams, kokias vertybes mes norime jiems perduoti.
Turint omenyje šį vaizdą, turime nusileisti į įpročius, kurie, laikui bėgant, pakartos skirtingas dorybes, kurias reikės sustiprinti. Ir mes privalome atvykti anksčiau, nedideliu mastu kurdami savo vaiku vertybes, kurias tik galime perduoti, kad, kai išorinė įtaka apsimeta įsikurti savo asmenybėje, durys jau yra uždarytos ir gali laisvai ir atsakingai sakyti NE. Tai yra švietimas ateityje.
Patarimai tėvams auklėti ateityje
Ką turėtume vengti ateityje šviesti
- Būkite tėvai, kurie daugiau galvoja apie tai, ką jų vaikai darys: (Karjeros pavadinimai-Kalbos), kuri bus tokia: (laisvi ir atsakingi moraliniai asmenys).
- Atsipalaidavę tėvai su savo vaikų kaprizais. Jūs turite būti apmokyti pasakyti „ne“.
- Tėvai, kurie pasitiki kurioje geros mokyklos jiems moko.
- Tėvai, kurie neįvertina pavyzdžio galia.
- Tėvai, kad kuo dažniau jie duos ilgą ir nuobodų pamokslą.
Ką galime padaryti, kad ateityje šviestume
- suvokti kultūrinę aplinką kur jie gyvena
- Pagalvokite, kaip mes norime, kad jie būtų mūsų vyresniųjų vaikai.
- Aktyviai nerimauti dėl jų mokymo.
- Pateikite kovos su gerinimu pavyzdį: kasdien šiek tiek geriau.
- Negalima gyventi kaip paprasti vartotojai.
- Pasitikėkite mūsų valdžia ir pasinaudokite ja.
- Išaiškinkite savo vaikams, kad pasitikime jų vientisumu, bet ne visada savo sprendimuose.
- pasitikėkite jais kaip žmonėmis; bet ne visada, ką jie daro.
- Išmokykite juos būti dėkingais ir nerimauti dėl pagalbos kitiems.
- Tyrimas, tyrimas, bet nepamirškite veikti.
- Sugauti mokslo ir meno srityse.
- Pasitikėkite sėkme.
Fernando Corominas, Europos švietimo studijų instituto IEEE prezidentas Emeritas
Daugiau informacijos knygoje Šviesti šiandien, Autorius Fernando Corominas.
