Ataskaitos kortelė: taip mokykla informuoja mus
Pristatymo diena ataskaitos kortelė Tai vienas iš labiausiai laukiamų renginių daugeliui studentų. Jų susidomėjimas dažnai siejamas su tėvų pateiktu šios mokyklos informacijos vertinimu. Nustebimo laipsnis tėvams priklauso nuo kasdieninis kolegialaus žygio stebėjimas ir, vyresnio amžiaus studentų atveju, jų nuoširdumas perduodant kasdien.
The ataskaitos kortelė gali turėti labai įvairios formoss, priklausomai nuo amžiaus, stiliaus ir išsilavinimo komandos. Kai kurie vertina tikslus. Tokiu atveju, pavyzdžiui, 5-ojo pirminės kalbos kalbos srityje, reikėtų bent jau laikytis šių savybių: teisingai naudoti ortografines taisykles (b, v, g, j ...), greitį ir skaitymo kokybę, žodinį supratimą , kaligrafija, rašymas, konceptualios žinios (veiksmažodis ir veiksmažodžių formos, būdvardis ...), darbas iš namų, jūsų nešiojamojo kompiuterio situacija, jei turite ...
Tiems tėvams, kurie labai atidžiai seka savo vaiko pažymius, ši informacija gali būti labai naudinga; Žinoma, tai yra daug išsamesnė, nei paprastas: „tinkamai progresuoti“ arba „pasiekti tikslus“. Bet kokiu atveju jis nesukelia a kvalifikacija - skaitinė arba ne, kuri leidžia greitai įvertinti visą.
Ataskaitinės kortelės formacinis vertinimas
Paklaustas paklausti, kad mums nepakanka pasakyti, kad Ana reguliariai skaito arba turi sunkumų operacijose; kuo daugiau ar daugiau, nei mes esame suinteresuoti, kad būtų pasakyta, kokių priemonių daryti, ir ar po paskutinės ataskaitos raida yra palanki ar nepalanki. Nepakanka vertinimo, kuris mums suteikia rezultatų, būtina įvertinti procesus ir leisti tėvams, studentams ir mokytojams imtis būtinų priemonių, kad būtų ištaisytos laiku, kuris nebuvo optimalus.
Dirbkite namuose: kai atvyksta ataskaitos kortelė
Užrašai verta dirbti namuose, jei jie buvo kruopščiai parengti mokykloje; jei tai tikrai yra teisingas darbo vertinimas tą laikotarpį sukūrė sūnus ar dukra. Jei ne, galbūt turėtume skirti daugiau dėmesio visuotinis vertinimas. Ar tai reiškia, kad jei teigiamas ar neigiamas požiūris kiekvieno dalyko nėra labai patikimi, gali būti naudinga stebėti teigiamų ar negatyvų rinkinį. Kai studentas ar studentas beveik visose srityse yra neigiamai įvertintas namų ruošos darbuose, žinutė palieka mažai vietos abejonėms.
Svarbu, kad duomenys būtų teisingi ir niekas geriau nei mokytojas-mokytojas, kaip matėme praėjusį mėnesį, dėl teisingo aiškinimo. Pernelyg išrankūs tėvai gali išimti daiktus iš dėžutės.
Ataskaitos kortelės pristatymas
Kartais užrašų atvykimas sutampa su a džiaugsmo ar pykčio sprogimas, Vyresnio amžiaus studentai pageidauja, kad užrašai, jei jie yra blogi, atvyktų į savaitės pradžią, nes įmanoma, kad poveikis praeis iki kito savaitgalio. Dar blogiau, jei jie prašo motinos bendravimo atidėti ataskaitos kortelės pristatymą, Nežinau, ar dėl motinos veiklos, ar net neproporcingos reakcijos, kurios tikimasi tėvo.
Verta praleisti keletą minučių, kad prisimintumėte, kaip mūsų reakcija yra į galimą kvalifikaciją, ir įvertinti, ar dėl to priimami sprendimai priklauso nuo loginės ar temperamentingos reakcijos. Taip pat gali būti geras laikas galvoti apie tai, ką prisimename iš ankstesnių biuletenių. Pasakyti, kad mums svarbiausia yra požiūris, elgesys, asmenybė ir kt. ir tada pabrėžti tik dalykų kvalifikaciją yra nenuoseklus. Sakydamas, kad visi dalykai yra svarbūs, o tada ieškoti tik kalbų ir matematika nėra labai išsilavinęs.
The mokyklos ataskaita turi būti a išorės ataskaita šeimai gana objektyvus, tačiau jis neturėtų būti tik orientacinis elementas. Tomis pačiomis pastabomis šeimos reakcijos yra labai skirtingos, ne tik dėl to, kad studentai yra skirtingi, bet dėl to, kad pagal namus vertinamas vienas ar kitas dalykas, vienas reaguoja vienaip ar kitaip ...
Iš tikrųjų svarbu, kad tai, ar jie yra geri ar blogi pažymiai, padeda mums geriau mokytis ir mūsų sprendimai, atsižvelgiant į kvalifikaciją, atitinka švietimo stilių, kuriuo stengiamės veikti.
Veiksmų planai: ataskaitų kortelių rezultatai
Mokyklos rezultatai suteikia daug veiksmų planų iki kitos mokyklos informacijos. Kadangi mokyklų teikiama informacija apskritai sutampa su vertinimais, kiekvieno plano laiką patogu koreguoti iki šio laikotarpio; tačiau tarpiniai planai turi būti rengiami atnaujinant tikslus ir motyvaciją tiek, kiek reikia.
Keturi klausimai apie ataskaitų korteles
1.- Kokia informacija turėtų būti biuletenyje? Be abejo, vienaip ar kitaip ji turi atspindėti studijų sričių ar dalykų akademinę kvalifikaciją ir visą informaciją, kuri, kadangi ji yra naudinga tėvams, gali atsispindėti biuletenyje: punktualumas, elgesys, draugystė, darbštumas ir kt.
2.- Kaip turėtų būti informacija informaciniame biuletenyje? Tiesa, išsami, laiku, aiški. Ne todėl, kad jame yra daugiau informacijos, yra geresnis naujienlaiškis. Duomenų perteklius, atspindintis painiavą, sukelia tik blogesnį bendravimą. Mokyklos ataskaita turėtų kuo geriau atspindėti dabartinę studento padėtį. Ši informacija turėtų atspindėti visus įvertintinus aspektus ir turėtų būti išsiųsta laiku, kad būtų galima įdiegti tinkamas priemones šiems rezultatams pagerinti.
3.- Ką atspindi ši mokyklos ataskaita? Ataskaita yra darbo laiko rezultatas, net jei reitingai buvo nustatyti pagal neseniai atliktų egzaminų rezultatus.
4.- Ar turėtume komentuoti naujienlaiškį tarp tėvų ir mokytojų? Verta, kad praėjus kelioms dienoms po pamokų atvykimo, tėvas, motina arba abu turi pokalbį su sūnumi ar dukra. Šiame pokalbyje, kurį abiejoms šalims leidžiama perduoti naujiems duomenims, reikėtų komentuoti svarbiausią ataskaitos dalį ir galbūt ant kito biuletenio numatyti tikslai turėtų būti pažymėti.
José Manuel Mañu Gaztelueta mokyklos mokymo direktorius
