Kiva, programa prieš Suomijos priekabiavimą
Kova su patyčių Tai yra vienas iš svarbiausių problemų šiandien. Rasti būdą, kaip sustabdyti šią problemą, yra misija, kurią valdžios institucijos ėmėsi labai rimtai ir tuo tikslu naudojasi planais, kurie buvo sėkmingi kitose šalyse. Tai yra „Kiva“, kuri buvo sėkmingai vykdoma Suomijoje, atveju.
Dabar, Ispanija, ketinama taikyti „Kiva“, kad būtų pasiekti tokie patys tikslai kaip ir Šiaurės šalyje. Programa, kuria siekiama skatinti įvairias vertybes tarp vaikų, pavyzdžiui, bendraamžių empatijos ir padaryti moksleiviams konstruktyvų požiūrį į geresnę sambūvio aplinką.
Kiva, kovos su patyčiomis programos ypatybės
Sukūrė Turku universitetas„Kiva“ yra programa, sukurta nuo patyčių, kuri daro įtaką grupės normoms ir sukuria aplinką, neleidžiančią patyčių tarp studentų. Misija yra veikti prieš tai, kai ji įvyksta, ir skatina patyčių atmetimo požiūrį, kad vaikai niekada nesvarstytų šio veiksmo.
Kiva taip pat numato konkrečius veiksmus už tai, kai klasėse vyksta priekabiavimas. Šie mechanizmai sutelkti dėmesį į nukentėjusiuosius ir vykdančius asmenis, tiek jiems padėti, tiek patiems, kurie patyrė šią epizodą, ir didina empatijos jausmą, kurį daro šie veiksmai.
Tuo pačiu metu Kiva taip pat parengė mechanizmus su kuriomis būtų galima prižiūrėti mokyklos padėtį ir pokyčius, vykstančius jos sienose. Įrankiai, kuriais mokykla kasmet gali peržiūrėti komentarus, ir stebėti, ar šios priemonės įsigalioja.
Šio plano sėkmė buvo pastebėta Suomijoje, o ne tik Ispanija nukopijavo šias priemones, bet taip pat įgyvendino ir tokias šalis, kaip Estija, Italija ir kai kurios Jungtinės Karalystės sritys, pvz., Velso.
Kitos priemonės prieš patyčias
Ne tik Kiva yra būdas bausti mokyklą klasėse, Kiti mechanizmai taip pat yra geri. Tokie įrankiai kaip:
- Skatinti įgūdžių lavinimą ir strategijas šeimose turėti gerą išsilavinimo lygį.
- Ugdyti jautrumą, kad vaikai suprastų nukentėjusiojo teisę ir pagarbą ir atsidurtų vietoje, kad išvengtų smurto ir tam tikrų nepilnamečių izoliavimo.
- Sukurti bendradarbiavimo modelį spręsti problemas tarp šeimos ir mokyklos, kaip būdą spręsti kibernetinio elgesio problemas.
- neatsakykite į provokaciją: kibernetinio elgesio atveju būtina neatsakyti į provokacijas ir aiškiai pareikšti, kad priekabiavimo veiksmai gali būti nusikaltimo elementai ir kad bus imtasi atitinkamų veiksmų.
- ugdyti techninį interneto veikimą: turite juos informuoti apie riziką (virusus, šlamštą, tapatybės vagystę ir kt.) ir priemones, kurias reikia įdiegti kompiuteryje (antivirusinė, užkardos ir kt.).
- apriboti naudojimo valandas išvengti bet kokios priklausomybės nuo socialinių tinklų ir sukurti bendrą vietą kompiuteriui rasti.
- Nustatyti amžiaus kriterijųir technologijų naudojimo, ir prieigos prie turinio.
- Įgyvendinti nusikaltimo sąvoką: mokyti juos, kad elgesys, kurį jie atlieka naudodamiesi naujomis technologijomis ir internetu, taip pat gali turėti įtakos šeimos aplinkai (bausmėms), mokyklos nustatymui (sankcijoms) arba net rimtesniais atvejais, įskaitant nusikaltimus (nusikaltimus) ).
Damián Montero
