10 raktų pasirinkti gerą mokyklą
Taip jūs ieškote mokyklos kitam kursui ir jūs vis dar nežinote, kas, nesijaudinkite, jūs vis dar esate laiku. Pasirinkite gerą mokyklą Tai sudėtingas sprendimas, nes vaikų švietimas yra esminis. Mokyklos yra vienas iš pagrindinių socialinių agentų, kuriant vaikų ugdymą. Kur be mokymosi jie mokosi vertybių, elgesio ir socialinių modelių ir gali daryti įtaką jų mokymui kaip asmeniui ir šeimai.
Mokyklos pasirinkimas mūsų vaikams yra klausimas, kuris mums kelia susirūpinimą dar prieš jų gimimą. Berniukai ir mergaitės praleidžia daug valandų per dieną mokykloje, todėl vertina centro, kuriame norėtume, kad būtų suformuotas jų pasirinkimas, informacija ir apmąstymai.
Mokykla bus ne tik vieta, kur jie mokysis ir mokysis savo vaikystės ir paauglystės metais, bet tai yra erdvė, kurioje jie mokysis plėtoti savo bendraamžius, patirti situacijas, kurios jiems bus naujos, ir plėtoti jų socialinius įgūdžius. , sportas, kūryba, sutarimas ...
Daugeliu atvejų mes manome, kad vaikai bus labiau ar mažiau paveikti suaugusiųjų gyvenime, priklausomai nuo mokyklos, kurią pasirinkome. Tam tikra prasme tai yra todėl, kad būtent čia jie išmoks susieti su kitais autonomijos kontekste. Kol jie pradės mokytis, vaikų socialiniai santykiai apsiriboja šeima, jų tėvų draugų, senelių ar kaimynų vaikais, tačiau šiam kontaktui netaikomos privalomo naudojimo taisyklės ar taisyklės. Mokykloje jie gali pasirinkti savo draugus, mokosi mokytis, valdyti savo laiką, ugdyti savo asmenybę, galvoti, pažinti save ir priimti save, kaip jie yra.
Pasirinkite mokyklą: 10 raktų, kad galėtumėte priimti sprendimą
Tiesą sakant, renkantis mokyklą tėvai priima tokį svarbų sprendimą, kad psichologas ir Valensijos psichopedagologijos instituto „Creative Mar Sanchez Marchori“ direktorius pabrėžia kriterijus, į kuriuos reikia atsižvelgti, ir kad gali mums padėti šiame sprendime:
1. Centro ideologija. Svarbesnis nei švietimo turinys bus centro idėja, kuri realizuojasi jos ideologijoje. Šiame punkte nustatomas geras pasirinkimas, nes tėvai turėtų vertinti ir nuspręsti, ar jie nori privačios ar viešosios, religinės ar pasaulietinės, mišrios ar diferencijuotos mokyklos, netoli namų ar už miesto ribų, bet visos šios savybės turėtų būti vadovaujantis tėvų principais ir idėjomis, nes jei taip nėra, egzistuotų konfliktas tarp namų ir mokyklos, galinčios paveikti vaiką.
2. Atstumas. Nepamirškite vertinti šio aspekto, nes tai reiškia, kad tėvai turi paimti / atnešti mokyklos vaikus ir išsinuomoti autobusų bei mokyklų pietus.
3. Įvertinkite, ar mokykla prisitaiko prie šeimos ir vaiko poreikių. Tai nėra didžiausios ar moderniausios mokyklos pasirinkimas, bet tas centras, kuris atitinka vaiko asmenybę. Yra centrų, kuriuose sportas yra gerokai sustiprintas, kiti, kur jis yra prioritetinis kūrybinėje veikloje, kai kuriose srityse tai yra svarbesnė ir tt Dauguma vaikų linkę prisitaikyti prie savo tėvų pasirinkto centro, tačiau tiesa, kad kai kurie iš jų yra labiau nurodomi nei kiti, kad gautų kuo daugiau galimybių iš studento.
4. Papildomas akademinis pasiūlymas. Be akademinio pasiūlymo, yra svarbios užklasinės veiklos, nes jos papildys mokyklos turinį su užduočių, skatinančių jų skonį sportui, naujoms technologijoms, kalboms, verslumui, kultūrai ar kūrybiškumui, plėtojimu.
5. Kalbos. Kalbų svarba ugdant vaikus yra akivaizdi. Mokyklos pasirinkimas (ir daugeliu atvejų nustatomas) priklauso nuo kalbų, kurias moko, taip pat į galimybę keistis su kitomis šalimis, kai vaikai pasiekia atitinkamą amžių.
Ši programa yra unikalus pedagoginis projektas, skatinantis emocinės kompetencijos ugdymą per anglų kalbos dalyką, suteikiant studentams įgūdžių, kurie bus naudingi likusiam savo gyvenimui. Be to, ji skatina mokytojus mokyti įvairiais būdais individualizuotu planu ir pataria šeimoms per žaismingą veiklą ir siūlymus stebėti jų vaikus rengiant oficialius testus.
6. Vertinkite metodiką, Pagrindinis mokyklos pasirinkimo aspektas yra jų mokymo metodika, jų pedagoginė orientacija, jų siekiami tikslai, jų švietimo linija ir kokie tolesni veiksmai, kuriuos jie plėtoja su studentais ir centro tėvais. konferencijos, tėvų mokyklos *).
7. Naujos technologijos / IRT. Daugelyje mokyklų naujos technologijos naudojamos skatinant skirtingą mąstymą tarp studentų, taip pat mokant juos valdyti didelę informaciją ir ieškoti atitinkamo turinio. Todėl gerai turėti mokyklą, kurioje būtų naudojami privalumai, kuriuos siūlo programos IKT klasėse.
Naujosios technologijos yra dar viena priemonė mokymuisi ir yra žinių stiprinimas visuose dalykuose. Jo tikslas - studentams tinkamai įgyti naujų kompiuterinių įrankių naudojimo įgūdžius, etiką ir įgūdžius bei prieigą prie žinių per internetą, kurių mokymosi sistema grindžiama kūrybiškumas ir dalyvavimas, skatinantis smalsumą ir skatinantis pasitikėjimą savimi ir motyvaciją.
IRT kasdieniame mokyklos gyvenime yra kompiuterių kambariai su vienu kompiuteriu kiekvienam studentui ir klasėje, kurioje įrengta Interaktyvios skaitmeninės lentos (LV), multimedija ir interneto ryšys klasėje, Platus šių įrankių naudojimas ir speciali programinė įranga, sukurta naudoti klasėje, padeda pagerinti mokinių motyvaciją ir priartinti žinias prie virtualios aplinkos, kurią jie priprato prie mūsų skaitmeninio pasaulio.
8. Patalpos. Prieš priimant sprendimą svarbu žinoti ir aplankyti mokyklą. Tai patogu keliauti klasėse, sporto patalpose, pamatyti atmosferą, kuri kvėpuoja centre, ir vaikščioti per vietas, kur, jei pagaliau nuspręstume, mūsų sūnus augs.
9. Orientavimo departamentas. Daugeliu atvejų Mes vis dar nežinome Orientavimo skyriuje visais metais, kuriuos mūsų sūnus praleidžia centre. Vis dėlto nėra mažas dalykas pasikonsultuoti su veiksmų tvarka, kurią mokykla turi iki galimo mokymosi sunkumo, nes tai yra pagrindinis vaikų paramos šiais atvejais klausimas.
10. Mokymai konfliktų sprendimo srityje. Įvertinti Centro darbuotojų mokymą sprendžiant konfliktus ir socialinius įgūdžius.
Marisol Nuevo Espín
