Kūdikių smegenų plastiškumas
Skatinimas neturėtų būti suprantamas kaip „spartesnis“ vystymosi tempasarba Skatinimas visada turi būti skirtas vaiko gebėjimų visumai. Vis labiau suvokiama, kad vaikai nuo gimimo turi nepastebėtą vystymosi potencialą. Ir norėdami ja pasinaudoti, turime pasiūlyti jiems visas galimybes, kad galėtume jas išreikšti.
Mes, tėvai, turime būti ypač budrūs, kad juos pateiktume, nors galbūt turime eiti į sistemingesnės ankstyvosios stimuliavimo programos centrą. Jei mes jį supa meilė, jei atliksime pratimus su juo ... mes jį įgysime, kad įgytume daug daugiau įgūdžių.
Pirmieji kūdikio smegenų etapai
Mes galime viską išmokti bet kuriuo metu, jei dedame pastangas ir norą. Tačiau tai niekada nėra taip paprasta, kaip ir pirmajame gyvenimo etape smegenų plastiškumas, Visų pirma pirmasis vaikystės etapas pasižymi svarbiu smegenų augimu: nauji ryšiai ir svarbūs pokyčiai nustatomi neuronų pasekmėse ir pailgėjimuose.
Kai kurie tėvai vis dar laiko mažiausiai vaikų svarbą. Jie nereaguoja į motyvaciją sužinoti, kad jų vaikai parodo, nes jie gali manyti, kad yra daug žinių, kad jie įgis vėliau, kai pradės pirminį. Tačiau patogu pabrėžti ankstyvosios vaikystės svarbą, nes yra pagrindas užtikrinti sėkmingą mokymąsi ateityje ir kaip išvengti galimų sunkumų.
Vaiko smegenų skatinimo programos
Stimuliacijos programos buvo sukurtos šeimos aplinkoje ir, pageidautina, tėvams. Tačiau mūsų kultūra ir gyvenimo būdas labai apsunkina tai, kad po darbo dienos jie gali būti skirti medžiagoms, kurias daugelis programų reikalauja ar nori atlikti sistemingai ir kasdien.
Kadangi tuo metu, kai prasideda bet kuri stimuliavimo programa, ji turi būti nuolatinė, sisteminga ir punktuali. Reikia nepamiršti, kad bet kokiam naujam įsigijimui, kurį norime, kad vaikas įsisavintų, turi būti pakankamas intensyvumas, dažnumas ir trukmė, taip pat atsižvelgiant į tai, kas anksčiau buvo išmokta pasinaudoti kūdikių smegenų plastiškumu.
Jokių apribojimų: padidinti savo kūdikio galimybes
Pagrindinis išeities taškas yra nesuteikti apribojimų mūsų sūnaus galimybėms. Galime pritaikyti paaiškinimus, kuriuos mes suteikiame jų gebėjimui įsisavinti, bet ... kodėl dėmesys skiriamas tik vaikų klausimams? Negalima apriboti savo veiklos srities.
Mes tikrai žinome, kad vaikas mokosi ir mažai supranta aplinkinį pasaulį, sutelkdamas dėmesį į labai konkrečius realybės aspektus. Pavyzdžiui, po apsilankymo ūkyje jie negalės to objektyviai ir visuotinai apibūdinti, kaip mes norėtume. Kiekvieno vaiko individualūs paaiškinimai leis mums pamatyti, kad tarp daugybės gautų stimulų kiekvienas iš jų sutelkė dėmesį į konkretų aspektą, identifikuodamas gyvūnus mažomis savybėmis.
Ana Castán Visa. San Marco mokyklos ankstyvojo ugdymo ciklo koordinatorius
Daugiau informacijos knygoje Vaiko sugebėjimai, „Regidor“, „Ricardo“. Red. Word
Jis gali jus dominti:
- Vaikų stimuliavimas nuo 0 iki 12 mėnesių
- Vizualinės stimuliacijos pratybos kūdikiui
- Stimuliavimas kūdikiams lovelėje
- Pratimai jūsų kūdikio ausies stimuliavimui
