Pradėkite anksti: vaikų degimo stadijų rizika
Švietime pernelyg daug pavojinga. Jei reikia sudeginti visus įgūdžius ir gebėjimus, gali būti, kad tolesnis mokymasis nėra pakankamas. Tai atsitinka, pavyzdžiui, raštu, pasiekimu, kuris turi būti pasiektas laiku. Jei vaikai privalo rašyti iš anksto, jie neturės kitų įgūdžių, tokių kaip balansas ar kūno kontrolė, būtini norint gauti aiškų laišką.
Brandinimo raida apima evoliuciją, kurioje kiekvienas vaikas turi savo ritmą. Šio proceso metu pradėsite savo įgūdžius, kurie gali būti nuspėjami pagal chronologinį amžių, kuris reaguoja į apytikrį laikotarpį. Galime prognozuoti, kad vaikas eis autonomiškai nuo 9 iki 17 mėnesių, tačiau negalime nuspręsti, kiek jis bus. Kiekvienas vaikas turi savo brandinimo ritmą, į kurį turime atsižvelgti, kai pradedame mokytis įvairių dalykų.
Net ankstyvojo ugdymo įstatyme teigiama, kad „švietimo intervencija turėtų būti laikoma principu, pagal kurį mokinių įvairovė pritaikoma prie vaikų asmeninių savybių, poreikių, interesų ir kognityvinio stiliaus, atsižvelgiant į tai, kad šiose amžiaus grupėse yra svarbu ritmas ir brandinimo procesas ".
Pavojus, kad bus pradėtas laikas iš anksto
Tačiau mokyklos realybė yra ta, kad skirtingi gebėjimai, kuriuos vaikai turi įsigyti, skiriami tam tikram mokslo metams. Aiškus pavyzdys - rašymas. Žingsnis į pradinį pradžią apima šio įgūdžio įgijimą, priežastį, kodėl jo mokymasis priklauso nuo kūdikių švietimo etapo. Rašymas yra labai sudėtingas procesas, kuriam reikalingi rankiniai, intelektiniai ir brendimo įgūdžiai, kuriuos vaikas pasiekia per visą savo vystymąsi pagal savo brandinimo ritmą.
Kas atsitinka, kai apibendrinamas būdas, kuriuo prasideda šis mokymasis, kad ne visi vaikai įgijo pakankamą brandos laipsnį, kad galėtų jį įveikti. Be to, tarp tų pačių mokslo metų vaikų gali būti beveik vienerių metų amžiaus skirtumas. Šis skirtumas yra labai reikšmingas nuo brandinimo kūdikio etape.
Kai vaikas yra priverstas pradėti mokytis rašyti, kol jis neparengė reikiamų įgūdžių, sakome, kad yra ankstyvas mokymasis, kad kartais per vidutinės trukmės laikotarpį vyksta sąskaita, nes jūs galite sukurti disgrafiją. „Dysgraphia, pasak Julián Ajuriaguerra, yra defektas, neturintis neurologinio ar psichologinio deficito, kuris tai pateisina, jie yra protiškai normalūs vaikai, kurie lėtai ir neįskaitomai rašo, o tai vėluoja mokyklos pažangą“.
Treniruokite tinkamumą arba atsižvelgkite į vaiko brandinimo ritmą
Jei antrasis ar trečiasis metai pirminis vaikas turi blogų dainų, mes nemanome priežasties. Mes manome, kad dAš turėčiau daugiau treniruoti šią treniruotę, Tada prasideda spaudimas: kaligrafijos pratimai, kopijos ... Tai, ką mes darome, moko klaidingą rašybą. Mes nemanome prastos mokymosi galimybės ir poreikio persikvalifikuoti.
Šiuo metu Gali atsitikti taip, kad Kūdikių švietimas netinkamai paruošia vaiką rašyti, Taip yra dėl piktnaudžiavimo redaguota medžiaga, kuri įpareigoja mokytojus skirti didžiąją dalį mokymo valandų dirbti su savo studentais, kad būtų užbaigti leidėjų sukurti lapai. Tai kenkė valandoms, praleistoms stimuliuojant, eksperimentuojant ir psichomotoriniame darbe, suteikiančiam vaikui reikiamus stimulus sėkmingai pradėti mokytis įvairiai, įskaitant rašymą.
Cristina Palacios Hernando. Pedagogas
Jis gali jus dominti:
- Kūdikių vystymasis nuo 0 iki 3 metų
- jautrūs vaikų mokymosi laikotarpiai
- Smegenys ir vaikų kūno raida
- Mokymasis rašyti, pratimai vaikams
- pastangų vertė ankstyvajame ugdyme
