Ar pastangos ugdyti vaikus iš esmės ar forma?
Kai susiduriame su ankstyvaisiais ugdymo etapais, lengva patekti į pagundą šviesti kai kuriose detalėse, kurios vis dar yra svarbios, kaip ir geri manierai, ir pamiršti kitą cdaug svarbesnių klausimų, Dėl šios priežasties tėvai turi įgyti įvaizdį, atsižvelgiant į tai, ką kiekvienas vaikas turi.
Mes visi mėgstame, kad mūsų maži vaikai paliktų mus geroje vietoje prieš savo draugus, kaimynus, mokyklą, įstatymus ir pan. ir elgiatės blogai, su tantrums, kaprices ir visa tai, kas išvedama iš savo dėžių.
Kaip geriau mokyti vaikus
Bet ... yra „bet“. Jei vaikas yra baiminasi apie tai, kas jam gali nutikti, jei jis neveikia kaip jo pedagogų tvarka ar noras, labai tikėtina, kad jo intelektualus, moralinis ir net fizinis vystymasis bus rimtai pažeistas. Jei jūs niekada jokiomis aplinkybėmis nepatyrėte „ne“, labai tikėtina, kad pasibaigsite greičiau nei vėliau, tapsite tironu. Taigi, ką mes galime padaryti? Kaip žinoti, ką daryti kiekvienu atveju?
Yra vaikų, kuriems reikia daugiau paklausos, kiti mažiau; yra atvejų, kai vienas iš mūsų vaikų turi būti vienintelis be pernelyg didelio sąmoningumo, bet priešingų rezultatų; kitais laikais, priešingai, įsikišimas gali būti aiškinamas kaip nesavanaudiškas. Mes per kelis kartus per tą pačią dieną patyrėme save keičiant nuotaiką; tam tikras įspėjimas, padarytas iš pusiausvyros, daro labai skirtingą poveikį nei tuo atveju, jei pykčio momentu pasakysime tuos pačius žodžius, net jei jame yra pykčio.
Švietimo esmė
Ką galime padaryti? Kaip sužinoti, kas turi būti padaryta kiekvienu atveju? Atvirai prisiimti atsakomybę surasti sau tinkamiausią atsaką pagal mūsų asmenybę ir mūsų vaikų asmenybę, nuo momento, kai mes randame save ir konkrečias aplinkybes. Tai labai svarbu nustokite siekti turėti magišką formulę kad visais atvejais ir visiems žmonėms taikomas automatinis poveikis. Vien tik tai, kad to norime ar siūlome mums, gali būti rodiklis, rodantis, kad trūksta susidomėjimo ar įsipareigojimo.
The švietimo esmė yra tarpasmeninis susitikimas, Iš tikrųjų svarbu ne tai, ką žinote, kaip tai daryti, bet tai, ką jūs esate. The tikrasis švietimastai, kas palieka savo ženklą, ne tiek žodžių, gestų, elgesio ir (arba) pedagoginių receptų taikymo rezultatas yra daugiau ar mažiau pasisekęs, tačiau idėjos, požiūriai ir kiti elementai, kurie sunkiai atpažįstami, bet labai svarbūs ir kurie gyvena giliausioje mūsų būtybės dalyje.
Geriausias būdas, norėčiau pasakyti vienintelį, kad pasiektų rezultatų, yra nuoširdus darbas, kad kiekvienas mūsų vaikas būtų gerai šviestas, nepaisant klaidų ir nesėkmių. Priešingai, a pernelyg nerimauti dėl tobulo vaiko ar tobulo tėvo ar mamos dažnai sukelia neigiamą poveikį.
José Fernando Calderero. La Rioja universiteto Švietimo fakulteto dekanas
Jis gali jus dominti:
- Sužinokite gerus švietimo būdus ir standartus
- 10 patarimų, kaip išvengti jūsų vaikų tantrumo
- Beat perfekcionizmas: 7 sprendimai perfekcionistams
- Asmenybė: 5 bruožai, kurie ją apibrėžia
