Žmonių su negalia priekabiavimo nutraukimo vadovas
Švietimas priklauso nuo naujos kartos sėkmės įveikiant problemas, kurios kasdien veikia mūsų visuomenę. Vienas iš šių klausimų yra spręsti patyčių, kuri yra daugiau nei tai, ko norėtų kelių švietimo centrų klasėse. Smurto aktas, kuris dažnai sutelktas į tą, kuris turi simptomų, kurie jį skiria nuo savo bendraamžių.
Tai yra vaikų su negalia atvejai, kurie dažnai mokomi mokyklose, todėl iš Ispanijos neįgaliųjų atstovų komiteto, CERMI, yra siūlomas vadovas, kuriuo siekiama nutraukti šio tipo veiklą patyčių mokyklose visoje šalyje ir didinti empatiją ir gerumą tarp naujų kartų.
Įvairovės suvokimas
Šio vadovo tikslas - suprasti naujas kartas
visuomenės įvairovę. Mažųjų supratimas, kad kažkas skiriasi, nėra sinonimas blogai, Tam studentams turi būti suteiktos priemonės bendrauti su bendraamžiais, išvengiant mokyklinio priekabiavimo, kurį sukelia nežinojimas, dėl kurio atmetama.
Kita vertus, neįgaliojo vaiko pedagogai turi suprasti, kad jie turi tokią pačią vertę ir tas pačias teises, kaip ir kiti jo klasiokai. Šiuo metu svarbu pabrėžti tėvų vaidmenį šiuo požiūriu, nes jie yra tie, kurie daugiau laiko praleis su savo vaikais, akimirkas, kuriomis jie gali pasinaudoti, kad dirbtų su savimi. Tuo pačiu metu kiti tėvai taip pat turi dalyvauti įvairovės mokyme.
Tiek namuose, tiek mokykloje turėtų statyti mokomąjį modelį, kuris gerbtų studentus ir jų galimybes. Daugeliu atvejų neįgalieji studentai neturi galimybės turėti inkliuzinio ir kokybiško išsilavinimo, todėl jie turi mokytis atskirti pablogėjo. Tėvai ir mokytojai turėtų vengti šių vaikų.
Įrankiai kovojant su patyčiomis
CERMI siūlo keletą priemonių, kurios leistų modeliuoti švietimo modelį įtraukesnei perspektyvai, kad būtų išvengta patyčių vaikams su negalia:
- Mokyti ir mokyti tėvus ir kitus žmones, kurie rūpinasi ar rūpinasi vaiku, kad suprastų riziką ir nustatytų piktnaudžiavimo požymius.
- Užtikrinti, kad tėvai būtų budrūs renkantis asmenis, atsakingus už jų vaikų priežiūrą ir galimybes, ir gerinti jų gebėjimą aptikti piktnaudžiavimą;
- Teikti ir skatinti paramos grupių kūrimą tėvams, broliams ir seserims bei kitiems žmonėms, kurie rūpinasi vaiku, kad padėtų jiems patenkinti jų poreikius.
- Užtikrinti, kad vaikai ir jų globėjai žinotų, jog jie turi teisę būti elgiamasi su orumu ir pagarba, ir kad jie turi teisę skųstis kompetentingoms institucijoms, jei yra šių teisių pažeidimai.
- Užtikrinti, kad mokyklos imtųsi visų priemonių, skirtų kovoti su priekabiavimu mokykloje, ir skirti ypatingą dėmesį neįgaliems vaikams, suteikiant jiems būtiną apsaugą, kartu išlaikant jų įtraukimą į bendrą švietimo sistemą.
- Užtikrinti, kad neįgalių vaikų priežiūrą teikiančios institucijos būtų aprūpintos specialiai parengtais darbuotojais, atitinkančiais atitinkamus standartus, būtų reguliariai prižiūrimi ir vertinami bei turintys prieinamus ir priimtinus skundų nagrinėjimo mechanizmus.
- Sukurti vaikams prieinamą prieinamą skundų nagrinėjimo mechanizmą ir priežiūros sistemą, paremtą Paryžiaus principais.
- Priimti visas būtinas teisines priemones, skirtas nubausti ir atleisti nusikaltimų ir gedimų kaltininkus namuose, užtikrinant, kad vaikas nebūtų atimtas iš šeimos ir kad jis ir toliau gyvena saugioje ir sveikoje aplinkoje.
- Užtikrinti piktnaudžiavimo ir smurto aukų gydymą ir reintegraciją, ypatingą dėmesį skiriant bendroms atkūrimo programoms.
Damián Montero
