Geras ir blogas pavyzdys
Yra daug literatūros apie poveikį klasėje kitų, geresnių ar blogesnių kompanionų buvimas, ir įdomu stebėti galimybių, kuriomis ši įtaka gali būti išversta, įvairovę. Įvairovė ir poveikis, pastebimas už mokyklos ribų: šeimos gyvenime, įmonėje, kaimynuose ar drauguose.
Labiausiai kreipiamasis modelis šimtmečius, įdomu, yra „supuvęs obuolys“ (blogas obuolys anglų kalba). Klasikinis pavyzdys yra nedisciplinuotas arba neišbandytas studentas, kuris kenkia savo klasių draugams ir erzina mokytoją arba kuris sugadina kitus savo blogomis idėjomis ar papročiais, arba kurie disunituoja kitus, piktnaudžiauja vienas prieš kitą.
Kaip turėtų būti aplinka, kad poveikis būtų teigiamas? Kai kurie nurodo, kad yra bendra teigiama aplinka, kuri yra vienoda. Jie tai užtikrina studentai tobulėja, kai juos supa kiti panašios charakteristikos, Pagal šį modelį tie, kurie turi mažesnį našumą, jaučiasi labiau palaikomi, jei juos supa panašaus lygio studentai, ir tas pats atsitinka su tais, kurie turi didesnį spektrą.
Kiti sako, kad geriau turėti tam tikrą nevienalytiškumą klasėje, kur skirtingų lygių studentų buvimas yra teigiamas kai kuriems ir kitiems. Kiti mano, kad šviesūs studentai Tai svarbu kaip nuoroda ir skatinimas kitiems. Ir yra tų, kurie teigia priešingai, ir teigia, kad mažiau gabių studentų kenčia dėl kolegų, kurie mažai stengiasi pasiekti gerų rezultatų, buvimo, nes tai lemia baisius ir beviltiškus palyginimus.
Skaitydamas šias įvairias interpretacijas apie įtakos dinamiką klasėje ar už jos ribų, matau, kad jie visi turi savo priežasčių ir prieštaravimų, jų veidą ir kryžių, jų dalį tiesos ir jų paprastumą.
Labai gerai, be abejo, ugdyti rūpestinga, stimuliuojama ir teigiama aplinka. Bet taip pat jūs turite išmokti elgtis, kai aplinka nėra tokiatada švietimas taip pat turi pasirengti. Vaikai ar studentai savo gyvenime liudys daugybę blogų pavyzdžiųir galbūt iš gerai prieš tai, ką tikime, ir kažkas turėtų juos pasiruošti. Jie patys darys daug ką blogai, ir jie turi būti išsilavinę, kad galėtų į priekį, nepaisant to, kad jie nėra sau geras pavyzdys.
Geras pavyzdys, be abejo, yra svarbus. Bet galbūt svarbiau, kad kiekvienas mokytųsi mokytis iš gerų pavyzdžių, taip pat iš blogų.
Kartais blogi pavyzdžiai gali tapti mums naudingesni, matydami, kur jie mus veda. Galbūt vienas iš didžiausių švietimo iššūkių. Negalima teigti, kad idealus švietimas yra tas, kuris tobuloje aplinkoje vystosi be blogų pavyzdžių, manydamas, kad tai gali būti pasiekta.
Be to, niekas nesutiktų, kaip šviečiamojo idealo, priešingas, nuolatinis blogo pavyzdžio poveikis. Akivaizdu, kad tai nėra paprasta ar akivaizdi tema.
Galbūt svarbiausias dalykas yra tas, kad kiekvienas turėtų mokytis, išmokdamas atpažinti gerą ir blogą pavyzdį, be pernelyg supaprastintų klasifikacijų, žinodamas, kad formuojasi vis labiau subrendę ir asmeniškesni sprendimai, nes galų gale tai yra savarankiškų žmonių formavimas atrasti kitų gyvenime ir jų pačių, kas vystosi ir kas sugadina jų prigimtį.
