Kaip išmokyti juos priimti jų nesėkmes?

Prieš atvykstant Kalėdoms turime įveikti svarbią metinę procedūrą: mokyklos klasių atvykimą. Ir jie ne visada yra geri, kartais jie yra blogi arba bent jau blogesni, nei galėjo būti. Taigi proga nudažoma plika ir galime pasinaudoti išmokyti juos priimti savo nesėkmes, Mes negalime įsivaizduoti, kokią didelę naudą mes atliksime, jei jį valdysime gerai.

Kodėl? Kadangi mes turime kartą, kai vaikai „nėra atsparūs“. „Žodis“, „atsparumas“ tapo toks madingas, kad atrodo, kad mokosi pedagogikos ar psichologijos, jei jis gali tris kartus susieti pokalbį. Ši sąvoka yra daug paprastesnė nei terminas. Tai reiškia, kad turime mokyti savo vaikus gebėjimu prisitaikyti prie nusivylimo ir perimti jį. Ateikite, stiprūs vaikinai, kurie susiduria su nelaimėmis.


Bet mes esame pasiryžę daryti vaikai „flojitos“, švelnus, verkiantis, kad kriauklė patenka į nelaimę, kai kažkas negerai, ir jie gauna beviltiškumą ir pasukti, kai kažkas suklysta dėl jų. Nepavyko priimti dalykų, kaip jie yra. Nepavyko padaryti pastangų, kad juos pakeistumėte geriau.

Problema kyla iš toli, nuo to laiko, kai idėja, kad jei sukursime nusivylimo procesus vaikams, jie bus žymimi gyvenimui. Ir jie pardavė mums asilą, kad jei šaukėme tvirtu tonu: „Tai gerai, tai nėra padaryta“, gal jie galiausiai nusivylė ir tapo serijiniu žudiku. Ir paskutinis dalykas, kurį tėvai norėjo, buvo kalti dėl serijinio žudiko. Akivaizdu, kad net Freudas nesugeba susieti tikslaus vidaus pakeitimo su akivaizdžiai neracionaliu elgesiu. Bet tai skamba gerai ir tikėjomės.


Taigi, kai mums buvo suteikta malkos - pažodžiui ar vaizdiniu termino prasme, ir kiekviena namo atnešė įtampa buvo tikra drama, kartu su pavyzdine bausme už gyvenimą, dabar tėvai yra pasiryžę pateisinti nepagrįstą. Mes tai darome visose srityse, tačiau su pastabomis tai siaubas. Kadangi nėra daugiau, deja, objektyviai nustatoma, kad su vaiku kyla problema nei neigiamos ataskaitos kortelė. Ir mes galime pasakyti masę, bet problema yra su vaiku.


Tačiau mylintys tėvai atvyksta į „antifrustraciją“ ir išgąsdina baimės mašiną. Atrodo, kad tikėtini argumentai pašalina visą galimą svorį vaiko vaidmeniui įtariant.


Čia su bombų atspindinčia retorika yra praktiškai viskas: kad jei turite per daug pareigų, jums reikės siųsti daugiau namų; kad jei mokykla yra pernelyg griežta, tai jei ji neturi drausmės; kad jei vaikas atvyks ir nebegali studijuoti, tai jei jis turi perteklinę energiją ir negali susikoncentruoti; kad, jei laisvalaikio trūksta, nėra galimybės išeiti iš daugelio užsiėmimų; jei tėvai yra ant viršaus, jei jie turėtų skirti daugiau dėmesio.


Tarsi tai nebūtų pakankamai, jie puola sistemą, kuri, atrodo, visuomet kaltinama tuo, ką jie nepateisino ankstesne istorija: ši sistema nėra skirta jam, jis turi kitų daugybę intelektų, kurie turi būti atrasti - kokią žalą šis pasiteisinimas padarė * -, mokytojas turi maniją - tarsi mokytojas turėtų laiko manijai kažkam - ir kitiems panašiems.

Nėra jokių abejonių, kad karštojo suspensijos metu iš vertinimo susitikimų bus daugiau nei vienas veiksnys, tačiau nebūkime apgaulingi, apskritai didžioji dalis „kaltės“ tenka vaikui, ir mes padarysime jo gyvenimą begaliniu būdu, jei sugebėsime jį perduoti dvi idėjos: jie padarė neteisingą ir gali tai padaryti gerai.

Kai juos pateisiname, mes nesuvokiame siaubingo paslėpto pranešimo, kurį mes įdėjome į juos: „Nesvarbu, ką jūs darote, jūsų pastangos yra bevertės, jūs negalite jo gauti, nebent kiti ją padėtų į dubenį. Tai beveik geriau, jei nesistengiate. " Ar tai tikrai mokymas, kurį norime jiems suteikti? Jei norime išvengti tikrojo nusivylimo ir užtikrinti jų savigarbą, geriausia, ką mes galime padaryti, yra pasakyti jiems: "Jūs sustabdėte, jūs ir niekas kitas. Darbas, jūs ir niekas kitas. "

Video: Kore Gezisi 2 - So Hyang ile Buluşma


Įdomios Straipsniai

„Reencounter“, emocinė „Down Spain“ kampanija

„Reencounter“, emocinė „Down Spain“ kampanija

Geriausias būdas skatinti grupės įtraukimą į visuomenę yra suvokti žmonių grupę, kad ši grupė gali daryti viską, ką daro kita. Taigi jis supranta Žemyn Ispanija, kuris vaizdo įraše, priklausančiame...

Kaip susidurti su žingsniu nuo „Primary“ iki ESO?

Kaip susidurti su žingsniu nuo „Primary“ iki ESO?

Daugeliui studentų šis grįžimas į mokyklą bus labai svarbus momentas akademiniu lygmeniu kaip ir jo gyvenime. Tai bus šiais metais, kai jie išeis iš pirminės ir pradės Privalomas vidurinis ugdymas-...