Idėjos geriau suprasti ir plėtoti klasėje
The mokymas turi būti individualizuotas ir suteikti galimybę kiekvienam studentui atrasti savo stipriausius intelektus, todėl pasirinkti kelią, kuris yra tinkamiausias mokymuisi. Tėvų vaidmuo taip pat yra gyvybiškai svarbus norint suprasti pačius geriausius savo vaikų intelektus. Tokiu būdu jie galės juos bendrauti mokykloje ir padėti mokytojams geriau suprasti savo mokinius.
Tačiau jie yra tie, kurie žino savo įgūdžius geriau nei bet kas, nors kartais jie linkę nustatyti tik akademinius (lingvistinius, loginius, matematinius, muzikinius ar kinestetinius) įgūdžius. Tai yra geras ir parengtas mokymas, kai mokytojai gali rinkti duomenis, papildančius studento profilį, ir padėti tėvams tobulinti savo vaiko mokymąsi pagal jų įgūdžius ar talentus.
Žinoma, tai bus šeimoje, pasitikėjimu, kur, pavyzdžiui, vaikai aiškiai išreiškia emocinį intelektą (vidinį ir tarpasmeninį). Svarbu žinoti save, taip sunku mokyklos amžiuje, kontroliuoti jų emocijas, įveikti egocentriškumo likučius, argumentuoti jų įsitikinimus namuose, nepažeidžiant kitų narių. Sudėtinga užduotis - nukreipti ir subalansuoti emocijas, kad vadovautųsi savo elgesiui, ir permainos šeimoje.
Idėjos geriau suprasti: kaip atrasti studentų talentą
Būtina gerai identifikuoti kiekvieno intelekto įgūdžius, kad juos suprastume ir galėtumėte pasinaudoti jais, taip pat projektuoti veiklą, kuri padėtų jų vystymuisi.
Tai gana paprasta atpažinti studentuose, pavyzdžiui, jų gebėjimą ar žodį, stebint juos dirbant komandoje, ginčydami įsitikinimą, diskusijoje ... Arba tiesiog atstovaujant teatro darbui, kurį žinome be abejonės, kas turi medieną iš aktorius Lygiai taip pat ritmas aptinkamas žodžiu, sporto ar vizualinio-motorinio koordinavimo veikloje, dainose arba eilėraščių deklamavimuose. Lingvistiniai, muzikiniai ir kinestetiniai intelektai siūlo daugybę patarimų pedagogui.
Užrašų pateikimo tvarkair hierarchija, organizuota schemose, konceptualiuose žemėlapiuose, lentelėse ir diagramose, rodo tinkamą erdvinį intelektą, netgi loginį matematinį. Studentai, kurie puikiai naudojasi psichiniais vaizdais, kurdami dizainus, paveikslus ir brėžinius, demonstruoja gebėjimą statyti diagramas ir kurti ar išradinėti daiktus, aiškiai atskleidžia jų suvokimą apie pasaulį vaizduose.
Darbo griežtumas, gebėjimas rasti logiškus problemų sprendimus ar loginius žaidimus ar veiklą taip pat yra linkęs nurodyti matematinį talentą, ir daugeliu atvejų jie sutinka su gera refleksija ir tinkama koncentracija, kurios rezultatas yra tinkamas vystymasis intrapersonalinio intelekto srityje. Pavyzdžiui, norint išspręsti matematinį intelektą, studentai, norėdami juos išspręsti, dažniausiai naudojami veiklai, kurią sudaro problemų su atviruoju galu.
Socialiniai santykiai, tiek klasėje, tiek įdubose yra aiškūs tarpasmeninio intelekto, charizmatiški žmonės, studentai, kurie, būdami ar ne lyderiai klasėje, yra daug kitų grupei.
Stebėti studentus, su dideliais sugebėjimais apmąstyti, sukurti ryšius, integruoti ir bendrauti apie gamtinio pasaulio suvokimus, kurie taip pat išreiškia norą žinoti, kaip viskas veikia, aiškiai rodo natūralumą ar žvalgybą ir išsiskirti mokslinių tyrimų veikloje, nesvarbu, kiek maža ,
Šios novatoriškos mokymo strategijos, kurią sudaro mokymasis į mokyklą, supratimas ir plėtra, yra daug privalumų: ji sugeba gerbti daugialypius skirtumus tarp žmonių ir, atitinkamai, tarp skirtingų procedūrų, susijusių su mokymosi keliu. Be to, tuo pačiu metu mūsų darbas yra daug naudingesnis ir skatinamas, nes tai yra - ir ypač pirmaisiais amžiais - įdomus iššūkis atrasti stipriąsias puses, kad jas būtų galima sustiprinti.
Nors ši teorija yra katalizuojama kaip pradininkė, ji gerbia tai, ką mes visi sutinkame: kad esame skirtingi, mes galvojame kitaip ir mokomės nevienodai, o ne geriau ar blogiau, tik kitaip.
Mūsų pareiga - nustatyti ir plėtoti tai, ką mes geriausiai darome: mūsų kompetencijos sritis, nes tik pasikliaudami savo stipriomis pusėmis mes rasime motyvaciją ir savigarbą, reikalingą silpnoms pusėms įveikti.
Sara Lladó. „Colegio Orvalle“ mokytojas ir pirminis koordinatorius
