Vaikai, patyrę priekabiavimo atvejus, kaip juos padaryti drąsiai, susidūrus su šia neteisėta situacija
Vienas iš didžiausių problemų, kai reikia kovoti su priekabiavimas Tai yra baimė dėl pasekmių, jei pranešama apie šiuos atvejus. Ne tik aukos, liudytojų, stebinčių, kaip jų draugai kerta šiuos skundus, baimė taip pat baiminasi represijų, jei jie informuoja valdžios institucijas apie tai, ką jie matė. Dėl šios priežasties taip pat privalome paskatinti šiuos vaikus kovoti su šiomis neteisybėmis.
Padarykite juos drąsiai, kad jie nepaliktų savo bendraamžių vien tik prieš šiuos sunkius laikus. Todėl, Madrido bendrijos Švietimo ministerija atsižvelgia į liudytojo kovą prieš patyčias klasėje skaičių. Būdas nutraukti šią baimę, kad tiek daug atvejų yra paslėpta nuo valdžios institucijų, ir negali jų nutraukti.
Taip pat dalyvauja liudytojas
Šioje kovos su patyčiomis programoje paaiškinama, kad liudytojas taip pat dalyvauja patyčių atveju, nors ir ne kaip aktyvus subjektas. Tiesa, kad tie, kurie liudija šiuos įvykius, nėra aukos ar agresoriai, bet jie turi labai svarbią informaciją, kuri gali baigtis šio priekabiavimo. Šiame leidinyje išskiriami du skaičiai pagal jų prisiimtą vaidmenį:
- Aktyvūs liudytojai. Jie skatina ir remia agresorius, nedalyvauja priekabiavimo atveju, bet skatina juos likti
- Pasyvūs liudytojai. Jie nedalyvauja agresoriuje ir netgi neklauso jo, tačiau jie niekam nesako, ką jie matė, todėl priekabiavimo atvejis yra nematomas.
Abiejuose dokumentuose daroma prielaida, kad priekabiavimo auka ir toliau kenčia nuo jos pasekmių. Todėl liudytojų atsakas pirmiausia turi būti atmestas prieš agresorius, neskatinant jų ar juoktis prieš jų bendražygius. Antra, jis turi imtis aktyvaus požiūrio ir informuoti mokytojus bei kitas valdžios institucijas, nutraukti tylos įstatymą.
Požiūris, kuris turėtų apimti tėvus ir mokytojus. Abu skaičiai turi parodyti, kad jie yra valdžios institucijos. Tiek, kiek agresorius gali bandyti pasipriešinti liudytojui, kuris pranešė, šie subjektai neleis jam pasiekti šio tikslo. Taip pat turėtų būti užtikrintas informacijos, atskleidusios šią informaciją, anonimiškumas, kad jis būtų apsaugotas ir suteiktų premiją teikiant ataskaitas.
Nepranešimo pasekmės
Rezultatas denonsuoti tai yra mokyklos patyčių atvejo tyrimas ir pabaiga, o taip pat prevencinės priemonės, kai išmeta bylą. Be to, valdžios institucijų neinformavimas taip pat turi pasekmių liudytojui ir aplinkai, kurioje jis veikia: mokykla.
Madrido bendruomenė pabrėžia, kad nors liudytojams šios pasekmės nėra tokios akivaizdžios, jos gali sukelti požiūrį abejingi ir net pasitenkinimą netaisyklingumo ir neteisingo asmeninės vertės modeliavimo akivaizdoje. Tuo pačiu metu šiuose nepilnamečiuose gali būti jų draugų, potencialių aukų, kurios jas atskiria socialiai, atskyrimas.
Be to, leisdamas priekabininkui toliau veikti nepranešus apie šią situaciją, liudytojas taps ilgainiui auka, Galima pasekmė, kuri turi įtakos ne tik šiam nepilnamečiui, bet ir bet kuriam kitam, kuris ilgainiui gali tapti nauja auka.
Damián Montero
