Vaikai jaučiasi atsakingi už savo veiksmus
Vaiko ugdymo procesas apima šio vaiko ugdymą atspindėti apie jo veiksmus. Visų bausmių, pokalbių ar papeikimo tikslas yra padaryti vaiką galinčią motyvuoti, kodėl jis padarė neteisingą, ir taip pasiekti geresnį pasikeitimą mažiausio namo atžvilgiu.
Vienas iš būdų, kaip pasiekti šį tikslą, yra vaiko supratimas apie jį atsakomybė kiekviename akte. Tai gali pajusti kaltę, kuri lėmė jo blogą elgesį, kad tokiu būdu jis žino, kad yra kažkas, kas turėtų pasikeisti. Tai yra Torinos universiteto psichologo Tinos Malti pasiūlymas.
Dirbkite emociniu lygmeniu
Kaip gali kaltė gauti mažuosius pakeisti savo protus? Malti paaiškina, kad, kaip ir empatija, šis jausmas gali būti sveika emocija. Vaikai mokosi susieti šį jausmą su situacijomis, kuriose jie pažeidė svarbias taisykles arba praleido savo įsipareigojimus. Tokiu būdu vaikas galės suprasti situacijos rimtumą.
Vienas išvada kad jis pasiekė po šešerių metų, kurį jis ištyrė, kuriame jis ištyrė užuojautos, kaltės ir moralinio motyvavimo įtaką, padedančią vaikams išmokti bendradarbiavimo ir kitų socialinio elgesio sampratų. Tam jie surinko duomenis apie 175 vaikus ir jų šeimas bei mokytojus, nustatydami, kad atsakomybė vaidina svarbų vaidmenį padedant jauniausiems vaikams sukurti tinkamą elgesį.
Malti pabrėžia, kad tai yra skyriuje, kuris apima visus tris septynerius metus kai vaiko pažintinis vystymasis leidžia jiems suprasti, kad kitas asmuo yra nepatenkintas elgesiu, kuris nėra priimtinas socialiniame lygmenyje, ar namuose.
Mažų žmonių atpažinimas atpažįstant kaltę po a blogas veiksmas, atneš geresnę emocinę kontrolę ateityje. Tokiu būdu kitą kartą, kai susiduria su panašiomis situacijomis, jie prisimins paskutinio laiko pasekmes, vengdami, kad socialinė norma vėl būtų pažeista.
Empatijos svarba
Vienas iš būdų, kaip šis jausmas kaltas Tai yra empatija. Šis socialinis gebėjimas leidžia žmonėms žinoti, ką kiti jaučia, kaip supratimą apie socialinių normų pažeidimus padariusių veiksmų pasekmes.
Iš Sant Joan de Déu ligoninė Jie paaiškina, kad empatija nereiškia to paties požiūrio ar sutikimo su kitu asmeniu. Šis gebėjimas leidžia žmonėms suprasti emocinę kitos šalies būklę, leidžiančią vaikui įsidėti į savo vietą, net jei požiūris nėra dalinamas.
Tuo pat metu empatijos dėka mažieji galės suprasti kai kitas žmogus jaučiasi laimingas dėl teigiamo jų elgesio. Dėl to jie norės pakartoti savo požiūrį, kad vėl sukurtų šias emocijas ir leistų tiek kitam asmeniui, tiek sau patirti šias emocijas.
Damián Montero
