Strategijos judėti į priekį, kai esate patyčių auka
The Patyčios ar patyčios Tai yra rimto dažnio problema, reiškianti švietimo bendruomenę, šeimas, valdžios institucijas ir visuomenę apskritai. Dėl šios priežasties ugdymo centruose kuriamos skirtingos prevencijos programos, daugiausia skirtos konfliktų sprendimui ir emocinio intelekto vystymui; remia įvairios organizacijos ir valdžios institucijos.
Šios programos įrodė savo veiksmingumą tuose centruose, kuriuose jų įgyvendinimas buvo atliktas, nes daugelis tyrimų parodė, kad darbas ankstyvame amžiuje labai prisideda prie smurto normų mažinimas ir žymiai padidinti moksleivių sambūvį. Būtent šiais amžiais idealus laikas perduoti tinkamus elgesio modelius ir emocijų valdymą, kurie labai padės jiems vystytis evoliucijos stadijoje, tiek intelektualiai, tiek elgsenai.
Kita vertus, intervencijos yra sudėtingesnės antrinių pakopų amžiuje, nes patys savęs atradimo procesas ir erdvės apibrėžimas paaugliams apsunkina intervencijas ir jiems kylančius konfliktus.
Prieš patyčias, mokytis gero elgesio
Veiksmingai, veikiant griežtai ir sistemingai pradinio ugdymo cikluose, palengvinamas nepilnamečių vystymasis mokytis gero elgesio, kuris atsispindi autentiškoje taikos kultūroje, įrengtoje centruose.
Šie metodai turi sėkmingų rezultatų, ypač dirbant su mažų vaikų vertybėmis, tokiomis kaip empatija ir pagarba kitiems, juos stebina taip, kad jie natūraliai juos naudoja žaidimuose ir santykiuose su bendraamžiais.
Įdėję šias vertybes taip stipriai, jie vargu ar nepaisys neteisybės, daug mažiau blogo elgesio ar priekabiavimo į vienodą padėtį, nes jie tiesiogiai priešinasi ir gins nukentėjusįjį; taip sumažinant patyčių skaičių ir drastiškai, konkrečiau - stebėtojų ar pasyviųjų patyčių liudytojų reiškinį.
Tačiau dabartiniai metodai daugiausia grindžiami prevencijos sritimi, aiškiai numatant išvengti konfliktų ateityje.
Reikia kažką daugiau nei užkirsti kelią patyčioms
Tačiau intervencijos modeliai, požymiai, įtarimai ar akivaizdūs patyčių atvejų įrodymai yra mažinami ir apsiriboja tik tuo, kas numatyta švietimo protokolai prieš patyčias; protokolai, kurie kelia daug abejonių dėl jų taikymo ir ar jie iš tikrųjų laikomi veiksmingu atsakymu kaip apsaugos ir veiksmų prieš patyčias priemonės ir priemonės.
Šia prasme mes negalime pamiršti, kad visi patyčių apraiškos, nesvarbu, ar tai būtų fizinė agresija, bauginimas, psichologinė manipuliacija, bet kokie įžeidimai ir visų rūšių nusikaltimai, prasideda per pirmuosius agresoriaus padarytus „jo potencialios auka“, tapusio vėliau nuolatinio ir nuolatinio priekabiavimo situacijose.
Šie metodai turi labai aiškų tikslą, kažką susigrąžina už nepilnamečio auką, kuris daugeliu atvejų reaguoja į trumpą išvaizdą, lenkdamas galvą ar pavėluotai su didele agresyvumo ar impulsyvumo apkrova; visa tai reiškia nervingumą, užsikimšimą ar paralyžią ir labai aiškią išvadą: auka tapo emociškai nesubalansuota ir agresorius pasiekė tai, ko nori.
Nuo to momento, atsižvelgiant į tai, kad nukentėjusysis neatsako ir neveikia, tik laiko klausimas, kol išpuoliai sustiprės ir intensyvėja.
Aukų iš patyčių ištekliai
Todėl atrodo, kad būtina ir būtina suteikti nepilnamečiui nukentėjusiam asmeniui išteklius, įrankius ar įveikimo priemones šiose priekabiavimo ar patyčių situacijose, ypač pradinėse patyčių proceso akimirkose, kai patyčias pradeda su mažais patarimais ir įžeidžiančios pastabos
Naudokite tam tikrą tokius išteklius kaip ironija, teigiamas humoras, sarkasmas, nustebimo efektas ir kūrybiškumas demonstruoja situacijos kontrolę, kartu su gestų kalba, kūnu ... mesti akivaizdų pranešimą: vaikas reaguoja natūra, objektyviai ir ramiai ir išstumdamas agresorių.
Bet kokiu atveju tokie metodai ar strategijos bus visiškai veiksmingi ir nuoseklūs, atsižvelgiant į nukentėjusio nepilnamečio asmenybę, nes tuo pačiu būdu, kaip niekas nėra lygus kitam, nė vienas nėra nepilnametis; todėl turite pritaikyti įvairias priemones kiekvienam konkrečiam atvejui ir konkrečiai; ir, svarbiau, šis darbas turėtų būti visapusiškas ir daugiadisciplininis, įtraukiant vaiko referentus; tai yra jūsų šeima, artimi draugai ir artimiausia sfera. Tik tokiu būdu vaikas nesijaučia vienišas ir su didesnėmis garantijomis, kad galėtų sėkmingai susidoroti su problema.
Atvirkščiai, jei išpuoliai vyksta pernelyg laiku, patartina perkelti vaiką į kitą ugdymo centrą, nes smurto padėtis įsitvirtino ir tuo momentu svarbu atgauti vaiką ir jo savigarbą.
Ricardo Lombardero Calzón. Advokatas, tarpininkas ir treneris.„Lomber Soluciones Cyberbullying“ įkūrėjas
