Neuroplastiškumas, kaip skatinti vaikus, paliekančius pėdsakus
Kaip mokosi vaikas? Kokie procesai vyksta jauniausių vaikų smegenys, kad įvairios žinios lieka jų protuose? Šių mechanizmų pažinimas padeda skatinti vaikų vystymąsi ir skatinti mokymo procesą. Šiuo požiūriu Ispanijos Pediatrijos asociacija, AEPap, siūlo įdomią koncepciją: neuroplastiškumas.
Šis terminas reiškia smegenų gebėjimą „pelėsių„įvairioms situacijoms, gebėjimas įjungti ir stiprinti ar susilpninti ir nusiginkluoti neuroninius tinklus, reaguojant į patirtį, atsakas į bet kokį iš išorės atsirandantį stimulą, kuris gali būti naudingas jauniausiems skatinant jų mokymosi procesą.
Tinklų kūrimas
Norint suprasti neuroplastizmo sąvoką, turite žinoti smegenų struktūra, kuris turi dviejų tipų ląsteles: neuronus ir gliuzines ląsteles. Jie susiejami sinapse, tai procesas, kuriame jie išleidžia cheminę medžiagą, kuri perduoda informaciją kaimyniniam neuronui.
Kūdikiai gimsta su beveik visomis ląstelėmis jų smegenyse, tačiau su mažai jungčių. Link 6 metai, yra svarbus neuronų tinklų suformavimas su visa nauja informacija, kurią vaikas įgyja. Šiame etape smegenys yra tarsi „kempinė“, sugeria viską, ypač imitacijos būdu. Šie ryšiai organizuojami imituojant elgesį, požiūrį, gestus, tonas, suaugusiųjų žodžius ir viską, kas patenka į jų jausmus.
Neuronų tinklai konsoliduota jie sukelia automatinį elgesį, kuris atliekamas greitai ir nesąmoningai, be mąstymo ar daug dėmesio. Iš pradžių kalbama apie lėtus veiksmus, kuriems reikia daug dėmesio, ir tai yra praktika, kai jie tampa įpročiais, kurie atliekami automatiškai.
Vaikams, kurie mokosi imitacijos būdu, vaiko smegenyse atsiranda nervų tinklai, kurie tampa gairėmis, kaip elgtis. Jei šis mokymasis bus sustiprintas, pasikartojant skatinimas, taps įprastu vaiko elgesiu, ką galima išnaudoti, nepaisydami tokių procedūrų kaip šaukimas namuose ir lažybų dėl dialogo. Taip pat galite statyti įprastus darbus, kurie ilgą laiką skatina mokymosi įpročius.
Netinkamų įpročių pakeitimas
Neuroplastiškumas gali būti naudojamas ne tik geriausioms rutinoms savybėms mažiausiuose namuose. Tai taip pat naudinga sąvoka, kad būtų galima keisti elgesį laikoma netinkama vaikams, reikia atsižvelgti į tai, kad šių rutinų kūrimas taip pat gali būti imituojamas kitomis asmenybėmis, pvz., jų klasių draugais.
Neuroplastiškumas yra pagrindo pasikeitimas netinkami įpročiai, Pirmasis žingsnis yra atpažinti neigiamą modelį ir rasti šaltinį ir taip išvengti jų kiek įmanoma. Šis žingsnis susijęs ne tik su tokį elgesį sukeliančių dirgiklių atpažinimu, bet ir nuo to, ar atpažįstamas, ar tinklas nėra naudojamas tiek, kiek turėtų būti, ir palaipsniui praranda ryšį tarp neuronų, kurie jį sukelia, kol ji beveik išnyks.
Tokiais atvejais turėtumėte statyti a naujas tinklas tai reiškia tinkamą elgesį ir pakeičia ankstesnį. Tam pirmas žingsnis yra padidinti stimulą, kuris skatina šio naujo tinklo kūrimą. Pavyzdžiui, vaikas, turintis įgytą įprotį pataikyti kiekvieną kartą, kai jis pyksta, yra susijęs su smegenų lygiu, kuris sieja „pyktį ir smurtą“. Kad padėtų jums „ištrinti“ tą automatinį elgesį, jūs neturėtumėte skatinti šios grandinės.
Priešingai, turi būti sukurtas naujas tinklas pakeisti senas Pvz., Turėtų būti kuo labiau sumažintas iš televizijos kilęs smurtinis stimulas, o namuose turėtumėte patikrinti, kaip galima išspręsti konfliktus per dialogą. Kitos galimybės turėtų būti suteikiamos pykčiui, kad vaikas išmoktų nukreipti šias emocijas.
Damián Montero
