Tėvų ir mokytojų susitikimai, žinoma apie kursų raidą
Kurso pradžia yra asfaltuota. Galų gale, po vasaros, sugrįžimas į kabinetus pagaliau atvyksta ir tėvai nėra vienintelis skaičius, turintis įtakos vaikams. The mokytojai jie praleis daug valandų su vaikais ir perduos tiek žinias, tiek vertybes mokyklos dienomis. Kaip išvengti, kad tarp namuose perduodamų pranešimų ir kurso metu siunčiamų pranešimų yra skirtumų?
Tėvų ir. \ T mokytojai jie turi atsakymą Labai svarbus susitikimas, kuriame tėvai pirmiausia žinos, kas ištisus mokslo metus laukia jų vaikų. Kita vertus, mokytojai turės pirmąją informaciją apie savo būsimus studentus ir galės iš to gauti kuo daugiau naudos.
Susitikimai nuo pat pradžių
Kada šie susitikimai turėtų vykti tarp tėvų ir mokytojų? Atsakymas yra aiškus, tuo greičiau, tuo geriau. Pirmosios kursų dienos turėtų padėti užtikrinti, kad šis susitikimas vyktų ir kad tėvai turėtų informacija apie ateinančių metų ateitį.
Kaip nurodyta iš Junta de AndalucíaPirmasis susitikimas yra svarbiausias dalykas. Jis sudarys ryšių ir dalyvavimo kanalus ištisus metus. Todėl rengiant šį pirmąjį susitikimą reikia atkreipti ypatingą dėmesį.
Susitikimas turėtų prasidėti nuo pristatymas dalyvių. Tėvai turi nurodyti savo vardą ir savo vaiko vardą. Šiame pirmame posėdyje turėtų būti išaiškintos šios temos:
- Centro organizavimo ir veiklos aspektai. Jei tėvai nežino centro, nes tai yra pirmasis jų vaikų kursas, atėjo laikas jį parodyti.
- Bendrosios mokymo plano gairės. Kurso tikslai, svarbiausios studento vykdomos veiklos kryptys, mokymo tvarkaraštis ir susitikimai, jei jie reikalingi, interviu su tėvais ir pan.
- grupės, kurioje yra jų vaikai, charakteristikos: studentų ir studentų skaičius, aptiktas lygis, lanksčios grupės, kartotuvai ir pan.
- Įvairių dalykų dėstančių dėstytojų tapatybė, vertinimų data, jų pamokų tvarkaraščiai ir pastabų pristatymas ir kt.
- Darbo metodika, namų studijų prognozės ir jų patogumas, organizavimas ir planavimas, tėvų bendradarbiavimas.
Periodiniai susitikimai
Nors šis pirmasis susitikimas yra būtinas mokslo metų pradžioje, taip pat būtina surengti kitus susitikimus, kad pamatytumėte Žinoma kuris trunka mokslo metus: kylantys sunkumai, vertinimų ir egzaminų rezultatų analizė ir kt. Tėvams teikiama informacija neturėtų likti paprastais duomenimis, tačiau turėtų būti pateikiama šiek tiek apmąstymų, padedančių padaryti išvadas su bendrais veiksmais.
Kurso pabaigoje taip pat svarbu surengti posėdį, kuriame būtų kalbama apie ateitį, nors būtina balansas kurso pabaigoje, pradedant nuo pirmojo susitikimo tikslų, analizuojant pasiekimus ir sunkumus. Jei baigiamasis vertinimas nėra baigtas, galima pateikti apytikslę prognozę ir apie tai, kas yra tinkama.
Damián Montero
