Vaikų mokymosi hiperstimuliacijos pavojai
Asmens vystymasis apima daugelį metų. Nuo to laiko, kai vaikas tai daro, kol jis tampa suaugusiu, jis eina per skirtingus jo kūno dalies etapus vystosi iki galutinės būsenos. Pavyzdžiui, smegenys, kurios patiria daugybę pakeitimų, kurie pasiruošę atlikti vieną ar kitą užduotį.
Tačiau kas atsitinka, kai smegenys nepasiekė būtino brandumo, kad galėtų susidurti su užduotimi? Kokį poveikį vaikai gali turėti skirtingoms užduotims vienu metu? Tai buvo tyrimo objektas Granados universitetas viename iš jo darbų, kuriuose jis analizavo hiperstimuliaciją mažuose.
Įtakos smegenų vystymuisi
Už tyrimą atsakingi asmenys išanalizavo įvairius veiksnius, turinčius įtakos vaikų smegenų vystymuisi. Kaip nurodyta Milagros Galloatsakingas už šį darbą: „Smegenų susidarymo metu yra tam tikrų akimirkų, kurios nuo pat gimdymo pradžios iki paauglystės, kur aplinkos veiksniai, pvz., mityba, turi lemiamą įtaką, tačiau yra ir kitų aplinkybių, kurios turi įtakos vėlesniam elgesiui ir keliui mokymasis suaugusiųjų stadijose, nes būtent tokios situacijos, su kuriomis mes susidūrėme ankstyvuoju laikotarpiu “.
Kokie elgesys veikia vaikų smegenų vystymąsi? Hiperstimuliacija yra viena iš jų. Kaip nurodė rezultatus iš šio darbo tai, kad susiduriame su protu į užduotį, kuriai ji dar nėra parengta, gali sukelti nuolatinius mokymosi visą gyvenimą gebėjimus.
Kodėl taip atsitinka? Mokslininkai du du hipotezėViena vertus, emocinis bloko, kad nesugebėjimas atlikti užduoties, gali padaryti mažus žmones bijo susidurti su užduotimi, kurios jie negalėjo atlikti. Antrasis metodas remiasi atminties modifikacija, kuri mokosi blogos formos vykdymo ir ilgainiui išlaiko ją kaip vienintelę formulę.
Tačiau mokslininkai turi kažką aiškaus po analizė iš nagrinėtų atvejų: „Abiem atvejais rezultatas yra tas pats: jūs išmoksite blogiau, jei išmokėte mus, naudojant sudėtingus metodus, prieš smegenų susidarymą tinkamai“, - teigia Gallo.
Mitybos dieta
Kartu su hiperstimuliacijos analize Granados universiteto mokslininkai taip pat analizavo mokymosi ir kitų veiksnių, pvz., Dietos, ryšį. „Priklausomai nuo mūsų mitybos, mes turėsime pažintinę ar kitokią raidą, ty tai, ką valgome, įtakoja smegenų konfigūraciją“, - sako šis tyrėjas.
Atliekant tyrimus su dietos turintys daug cholino, esminės smegenų ir širdies ir kraujagyslių sistemos veikimo maistinės medžiagos, įrodė, kad cholino dietos praturtėjimas ar trūkumas (maistinė medžiaga, kurią galima rasti kiaušinio trynyje, piene, veršienos mėsoje, žemės riešutai, salotose), jautriais smegenų susidarymo laikotarpiais, pagerina ar nuolat sutrikdo pažintinius gebėjimus suaugusiems.
Damián Montero
